迎新晚会总结.docVIP

应用科学学院

欢迎2010级新生大型文艺晚会

总结材料

一、前言

二、活动评审报告

三、策划书

四、活动材料

五、活动总结报告

院学生会文艺部

二零一零年十月

前言

金色的辉煌，秋天的收获，吹响了江西理工大学应用科学学院“梦开始的地方——欢迎2010级新生大型文艺晚会”的号角，奏响了江西理工大学应用科学学院校园文化绚丽多彩的乐章。

我们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律；我们划起奋斗的船桨，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬。这一切的一切，充分展示了江西理工大学应用科学学院学子的青春动力，展示了江西理工大学应用科学学院的精神风采。2010年9月25日晚19:30，我们点起心中的篝火，用精彩的文艺

负责人：文艺部

工作任务：审校各项节目的准备情况，会场的灯光，音乐，及各参与人员的就位情况。

接待工作

负责人：主席团、生活部

工作任务：接待嘉宾、领导，及负责晚会期间的茶水供应等服务工作。

活动中节目

负责人：文艺部

工作任务：负责活动中节目的催场，上演及下场，演员问题等，确保演出顺利进行。

十一、活动后期收尾工作安排

1.整理会场

负责人：主席团

工作人员：院学生会全体成员

工作任务：活动结束后及时整理会场。

2.道具及设备管理

负责人：文艺部、艺术团

工作任务：负责检查道具及设备是否完好无损。

十二、其它要求

1.活动前的准备工作各个部分一定要有负责人，在流程，音乐，服装，时间，搭台，出场方式，道具等各个方面各负其责。

2.各部门要明确分工，及时更新晚会变动信息。要让主持人熟悉整个晚会的流程，每部分的内容如何操作。知道需要注意的地方。更重要的是及时更新信息。（如流程的修改/节目改动/表演人员的更改/嘉宾的更改等）。

3.场景设计：观众区域布置（演员进出口/观众人行道/工作人员人行道/嘉宾席位区，以及学生观望区）

4.彩排问题。注意每部分的时间，计算好每部分的时间，每个环节的漏洞，记下每部分的问题，彩排后要汇总和解决。

5.根据各方面需要安排好座位。

6，以上各项细节，具体到人，一书面表格形式打印出来，晚会当晚按照自己的工作任务认真履行，同时协助其它同时展开工作。

总结

为欢迎2010级新同学，2010年9月25日19:30，由院团委、学生会主办，中国移动赣州分公司协办的以“梦开始的地方”为主题的欢迎2010级新生大型文艺晚会在我院文化广场隆重举行。我院党委副书记、院长肖卫东，副院长廖作鸿等领导与新生班主任、大一新生满怀热情地一起观看了演出。整场晚会共分三个篇章——憧憬，为了明日的梦想；

????晚会伊始，现场宛如一片欢乐的海洋，多彩缤纷的礼花焰火照亮了校园夜空，广场上一片萤光舞动，欢声笑语响成一片，由芬蕾舞蹈俱乐部带来的拉丁《快乐天使》拉开了晚会的序幕。紧接着，新生班主任杜效、吴宪等老师演唱的歌曲《Everyone??is??NO.1》优美的歌声寄予着老师对大一新同学们的美好祝愿与期望；随后，由邱老师精心编排的、人文科学系同学带来的健美操《炫动元素》，活跃了现场气氛。之后的武术《壮志凌云》、器乐合奏《赛马》，充分体现了第一篇章“憧憬，为了明日的梦想”的主题，激励着新生坚持梦想，努力奋斗。

在主持人的朗诵之后，第二篇章“奋斗，为了默默的支持”开始了。舞蹈《乘风归来》带我们领略了舞蹈的美感，刚柔相济的舞姿让我们叹为观止；随后，一场别开生面的访谈《生日祝福》成为了本场晚会的焦点，主持人现场请出了当晚的五位大一小寿星，并分别送上了一份小礼物，同时主持人和全场同学一起唱《生日快乐》歌，将晚会推向了高潮，独具特色的节目形式拉近了大一新生与学校的距离，使新同学们感受到了学校的温暖；贴近生活的话剧《我的天空》更是温暖着同学们的心灵；五系代表送上的歌曲串烧节目，让我们看到了各系的魅力，以及学院各系的凝聚力；国旗护卫的访谈《国旗下的骄傲》、以及国旗护卫队歌曲《走向复兴》向我们诠释了责任与奉献的精神；同时，特别制作的DV《我们准备好了》让新生在今后的四年里有了更好的规划。

在这高潮迭起的气氛中，第三篇章“奋斗，为了父母的微笑”开始了。由全国知名街舞团体pop堂及我院学生共同带来的街舞《舞所不能》再次引爆同学们的热情，台下掌声不断；紧接着，我校毕业生、赣州魔术师李想的魔术《魔幻应科》，让同学们看到了校园艺术的魅力，同时，李想也表达了对新生的祝福，节目最后变出了一条“携手创未来”横幅；之后，我校学生顾巍、刘雨雯等的节目《爵士风》，在舞台中央刮起了一股时尚旋风，再次带来了晚会的高潮；新生代表的校歌合唱《我们从这里起航》表达了新生做好了奋斗的准备。

迎新不仅是给大一新生的一场表演，一种感官上的享受，更是一种精神上的鼓励。在迎新的时候我们不仅要迎新的“新”，更要赢得新生的“心”。真心期待新生在今后四年的大学生活精彩纷呈，提高