小升初语文综合训练题目.docxVIP

小升初语文综合训练题目

语文学习是一个循序渐进、厚积薄发的过程。小升初阶段的语文综合训练，不仅是对小学六年知识的系统梳理与巩固，更是为初中语文学习奠定坚实基础的关键环节。本精选题目旨在全面考察学生的语文素养，涵盖语言积累与运用、阅读理解与分析、书面表达与创作等核心能力，助力学生在小升初的过渡中平稳衔接，提升综合语文能力。

一、语言积累与运用：夯实基础，温故知新

语言积累是语文学习的基石，运用则是其最终目的。本部分着重考察学生对基础知识的掌握程度及灵活运用能力。

（一）字音字形：精准辨识，规范书写

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.勉强（qiáng）魁梧（wú）教诲（huì）锐不可当（dǎng）

B.脂肪（zhǐ）惩罚（chéng）模样（mú）随声附和（hè）

C.脊梁（jǐ）鸟瞰（kàn）贮藏（zhù）刚正不阿（ē）

D.庇护（bì）倾斜（qǐng）提防（dī）情不自禁（jìn）

*（解题思路点拨：此题考查多音字、易错字的读音。需结合词语含义，辨析声母、韵母及声调。特别注意“强”“当”“脂”“倾”“禁”等字的不同读音。）*

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.再接再厉焕然一新走头无路完璧归赵

B.谈笑风生世外桃源滥竽充数自力更生

C.阴谋诡计迫不急待川流不息兴高采烈

D.蛛丝马迹金榜题名按步就班穿流不息

*（解题思路点拨：此题考查字形辨析。需注意同音字、形近字的区别，结合词语意义判断字形正误。如“走投无路”非“头”，“迫不及待”非“急”，“按部就班”非“步”，“川流不息”非“穿”。）*

（二）词语运用：理解词义，准确表达

3.请结合语境，选择恰当的成语填空（只填序号）。

A.脍炙人口B.栩栩如生C.精益求精D.不耻下问

（1）张师傅在技术上（），他制作的工艺品件件堪称完美。

（2）鲁迅先生的作品，无论是小说还是杂文，很多都已成为（）的经典。

（3）李老师教学严谨，对学生提出的问题总是（），耐心解答。

（4）画家笔下的孔雀，羽毛色彩斑斓，姿态优雅，真是（）。

*（解题思路点拨：首先要准确理解每个成语的含义及其适用语境。“精益求精”强调追求更好；“脍炙人口”形容作品受欢迎；“不耻下问”指谦虚好学；“栩栩如生”形容艺术形象逼真。）*

4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.我们要善于从别人的成功经验中汲取教训，以避免重蹈覆辙。

B.他这个人说话总是直截了当，从不拐弯抹角。

C.这部小说情节跌宕起伏，引人入胜，让人爱不释手。

D.面对困难，我们要勇往直前，不能退缩不前。

*（解题思路点拨：重点辨析词语的感情色彩、适用对象及搭配习惯。A项中“成功经验”应搭配“汲取经验”，“教训”通常从失败中汲取，此处词语搭配不当。）*

（三）句子辨析：规范表达，明晰句意

5.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。

B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。

C.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。

D.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。

*（解题思路点拨：常见病句类型包括成分残缺、搭配不当、语序不当、否定不当、两面对一面等。A项缺主语；B项否定不当；C项语序不当；D项表述正确。）*

6.按要求改写句子。

（1）雨点打湿了我的衣服。（改为“被”字句）

（2）他这种无私奉献的精神，难道不值得我们学习吗？（改为陈述句）

（3）小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）

*（解题思路点拨：改写句子需遵循原句意思不变的原则。“被”字句强调被动；反问句改陈述句需去掉反问词和问号，调整语气；转述句需改变人称和标点。）*

（四）文学常识与名著阅读：积淀文化，拓展视野

7.填空：

（1）我国古代文学史上的“四书”指的是《大学》《中庸》《》《》。

（2）“诗仙”是指唐代诗人，“诗圣”是指唐代诗人。

（3）《西游记》中，护送唐僧西天取经的三位徒弟分别是、、沙僧。

*（解题思路点拨：文学常识需要日常积累，重点掌握教材中涉及的重要作家、作品、时代及主要内容。）*

8.请简述你读过的一部名著（或一篇课文）给你留下深刻印象的一个人物形象，并说明理由。

*（解题思路点拨：此题考察阅读理解的深度和语言表达能力。需选取典型人物，结合具体事例分析其性格特点或精神品质，言之有理即可。）*

二、阅读理解与分析：把握主旨，领会内涵

阅读理解是语文能力的综合体现，旨在考察学生获取信息、分析问题、概括归纳及初步鉴赏的能力。

（一）现代文阅读（片段示例）

阅读下面短文，完成9-12题。

（此处省略一篇约40