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六年级传统文化下册测试题（5篇范例）
第一篇：六年级传统文化下册测试题
六年级传统文化下学期试题
一、根据积累的知识填空，相信自己！
1、落日（）金，暮云（），人在何处？染柳（），吹梅（），春
意知几许！
2、（），（）。至今思项羽，不肯过江东。
3、辛弃疾与苏轼并称为（），是（）派的代表词人。
二、选择填空。
1、李清照号称（）。
A、六一居士
B、青莲居士
C、香山居士
D、易安居士
2、李清照是（）著名女词人。
A、南宋
B、北宋
C、唐朝
D、明朝
3、传说中的三座仙山是（）、瀛洲、方丈。
A、舟山B、普陀山C、蓬莱D、九华山
4、“酒醒却亿儿童事，长恨双凫去莫攀”选自（）。
A、《登州海市并序》B、《登蓬莱阁》C、《海事》D、《海上
书怀》
5、“垂髫犹记登瀛路，曾藉长风破浪还”选自（）。
A、《登州海市并序》B、《登蓬莱阁》C、《海事》D、《海上
书怀》
6、蒲松龄号（）。
A、六一居士B、青莲居士C、柳泉居士D、易安居士
7、徐文长的《平湖秋月》是一首（）。
A、拆字诗B、回文诗C、形意诗D、藏头诗
8、“八仙过海”的传说源于（）。
A、方丈B、蓬莱C、普陀山D、东海
9、《登州海市并序》的作者是（）。A、李白B、辛弃疾C、苏
轼D、崔应阶
三、判断题10☆。
1、“来相召，香车宝马，谢他酒朋诗侣”选自《永遇乐·京口北
固亭怀古》。（）
2、《清平乐
独宿博山王氏庵》是辛弃疾的作品。（）
3、《柳泉蒲先生墓表》是蒲松龄的作品。（）
4、李清照后期多写身世不幸和家国之思，如《夏日绝句》。（）
5、苏轼始终主张抗击金人，收复失地，因而受到投降派的排挤和
打击，一再被贬官。（）
第二篇：六年级下册传统文化教案
六年级下学期
传统文化教案
李台镇中心小学
赵丽平
年3月2013古诗两首
教学目标：
1、理解两首诗的诗意，体会作者的思想感情。
2、背诵并默写这两首诗。
3、想象“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”这句话的画面，并
描述出来。
教学重点：
学习诗的内容，想象诗中描写的情景。教学难点：
结合词句展开想象，并能描述出来。
一、导入：
欣赏唐宋名家名词。
二、自读观书有感》已亥杂诗理解诗意自读全诗，整体
感知。
读《观书有感》已亥杂诗有什么感觉？这两首诗分别写了
哪些景物？
自读诗，提出疑问。
三、细读《观书有感》已亥杂诗理解诗意
1、《观书有感》已亥杂诗的作者分别是谁？哪个朝代的人？
2、自学、对照注解或字典理解字词的意思。读生字：徘徊浩荡
吟鞭一鉴开，象一面镜子被打开。天光，比喻书中的内容。浩荡，广
大无边。吟鞭，诗人的马鞭。
3、理解两首诗的意思。
四、总结
1、请同学们自愿理解诗意。
2、全诗表达了作者怎样的思想感情？
3、有感情地朗读《观书有感》已亥杂诗。
五、背诵《观书有感》已亥杂诗。诗词两首
教学目标：
1、理解《放言》浣溪沙的词意，体会作者的思想感情。
2、背诵并默写这两首诗词。教学重点：
学习词的内容，想象词中描写的情景。教学难点：
结合词句展开想象，并能描述出来。教学过程
一、导入：
欣赏唐宋名家名词。
二、自读《放言》浣溪沙理解词意
自读全词，整体感知。
读《放言》浣溪沙有什么感觉？这首词写了哪些景物？
自读词，提出疑问。
三、细读《放言》浣溪沙理解词意
1、《放言》浣溪沙的作者分别是谁？哪个朝代的人？
2、自学
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