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2025年5月人力资源战略与规划习题与答案

一、单选题（共20题，每题1分，共20分）

1.题目：不属于吸引、留住、开发重要才能的是()。

选项【A】开发将来人才所需要的能力

选项【B】招聘、甄选具有特殊才能的人才

选项【C】通过组织承诺和员工承诺建立忠诚

选项【D】建立责任制

正确答案：【D】

说明：建立责任制主要侧重于明确职责、规范工作流程和强化工作监督等方面，它并不直接针对吸引、留住和开发重要才能。招聘、甄选具有特殊才能的人才是获取重要才能的直接方式；开发将来人才所需要的能力有助于持续拥有重要才能；通过组织承诺和员工承诺建立忠诚有利于留住具有重要才能的员工。

2.题目：人力资源战略因组织所在领域不同而不同,体现了人力资源战略的()

选项【A】行业性质权变性

选项【B】整体协同性

选项【C】全局与未来导向性

选项【D】组织融合性

正确答案：【A】

说明：人力资源战略因组织所在领域不同而不同，这体现了行业性质权变性。不同行业面临不同的市场环境、竞争态势、技术特点等，这些行业特性会影响组织对人力资源的需求和管理策略，所以人力资源战略会因行业性质而有所变化，具有权变性。

3.题目：当组织出现短期的人力资源过剩时,可以采取的解决方法是()

选项【A】提前退休

选项【B】减少人员补充

选项【C】增加无薪假期

选项【D】减少工作时间

正确答案：【C】

4.题目：下列对中国经济发展的新常态阐述错误的是()

选项【A】从要素驱动和投资驱动转向创新驱动

选项【B】经济结构不断优化升级

选项【C】全面深化改革

选项【D】高速增长转为低速增长

正确答案：【D】

说明：中国经济发展进入新常态，经济增长从高速增长转为中高速增长，而不是低速增长。经济发展方式从规模速度型粗放增长转向质量效率型集约增长，经济结构从增量扩能为主转向调整存量、做优增量并存的深度调整，经济发展动力从传统增长点转向新的增长点，从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。全面深化改革是适应新常态、推动经济持续健康发展的重要举措。

5.题目：对SWOT分析法的说法中,不正确的是()

选项【A】如果企业在某一领域具有优势并且存在外部机会,就要利用这些机会,它们是企业真正的优势

选项【B】在某些领域,企业可能面临来自竞争者的威胁,在这些领域,企业会有些劣势

选项【C】S代表企业的优势

选项【D】W代表企业面临的威胁

正确答案：【D】

说明：SWOT分析法中，S代表企业的优势（Strengths），W代表企业的劣势（Weaknesses），O代表外部机会（Opportunities），T代表外部威胁（Threats）。所以选项D中W代表企业面临的威胁说法错误。选项A、B、C的说法均正确。

6.题目：在人力资源战略规划的效益评估方法中,可以使评估结果有根据的是()

选项【A】二次评估

选项【B】定量评估

选项【C】初步评估

选项【D】定性评估

正确答案：【B】

说明：定量评估是通过一系列数据和指标来衡量人力资源战略规划的效益，能够提供具体、客观的数值依据，使评估结果更具说服力和根据。而定性评估多基于主观判断，初步评估和二次评估没有明确表明能让评估结果有根据。

7.题目：下列不属于环境分析法的是()

选项【A】PEST宏观环境分析法

选项【B】趋势外推法

选项【C】行业竞争环境波特五力模型分析法

选项【D】SWOT综合分析法

正确答案：【B】

说明：趋势外推法不属于环境分析法。环境分析法主要包括SWOT综合分析法、PEST宏观环境分析法、行业竞争环境波特五力模型分析法等，这些方法用于分析组织所处的内外部环境。而趋势外推法是根据过去和现在的发展趋势推断未来的一类方法，侧重于对事物发展趋势的预测，并非环境分析方法。

8.题目：根据当期组织工作需要的岗位数量和类型进行统筹规划,通常被医院、政府和军队等岗位相对稳定的部门所采纳的是()

选项【A】定员

选项【B】定岗

选项【C】定量

选项【D】定编

正确答案：【D】

说明：定编是根据当期组织工作需要的岗位数量和类型进行统筹规划，通常被医院、政府和军队等岗位相对稳定的部门所采纳。定岗是确定岗位，定员是确定人员数量，定量侧重于数量的确定但不如定编全面准确地针对岗位规划。

9.题目：人才资源招聘与甄选时,试用期考察主要指的是()

选项【A】用人单位和职工的适应过程

选项【B】用人单位对职工资料的审核过程

选项【C】用人单位对职工的筛选过程

选项【D】用人单位对职工的考察过程

正确答案：【A】

10.题目：不属于建立高绩效工作系统的是()

选项【A】帮助个人提高专长和技能

选项【B】确立组织长期成长的价值和理念

选项【C】建立责任制

选项【D】通过组织承诺和员工承诺建立忠诚

正确答案：【D】

说明：建立高绩效工作系统包括建立责任制、帮助