难产诊断与治疗教学指南.pdfVIP

编号：59

课题难产

教学教学

课型必修课学时2

时间地点

知识目标：了解难产的概念发生原因、症状、诊断和治疗

教学

能力目标：掌握难产诊断和治疗。

目标

素质目标：培养学生外科手术的基本素养。

教学教学

难产的诊断和处理难产的处理

重点难点

1.王洪斌主编．家畜外科学，第

四版．北京：中国农业出版社，

2002．

2.北京农业大学，东北农业大学

资料与主编．家畜外科手术学，第三授课

理论讲解结合观看教学视频进行

工具版．北京：中国农业出版社．1987．方式

3.彭广能主编。兽医外科学，“十

一”教材，四川科技出版社，2004.

4.挂图

5.理化一体室教室

教学方法与

教学内容

过程时间

1.复难产

习，引

一、概念

入新

难产是指因产力、产道、胎儿或其它因素导致分娩

课。（5

的开口期或产出期时间延长，单靠母体力量不能正常排

分钟）出胎儿的病理过程。

2.讲解二、原因

教学难产概1.母体原因

设计念、发①产道异常→子宫捻转、子宫破裂、阴道及阴门狭

窄、子宫颈开张不全、双子宫颈、骨盆异常、软产道肿见教学

生原瘤或囊肿、骨盆狭窄设计

因、症

②产力性难产→阵缩和努责微弱、神经性产力不足、

状、诊阵缩及破水过早、子宫疝、耻骨前腱破裂子宫弛缓（原

断和处发性和继发性

理。2.胎儿原因

4.总结①胎儿与骨盆大小不适→胎儿过大、双胎难产、胎

（5分儿畸形。

②胎位异常→正生侧位、倒生侧位、正生下位、倒

钟

生下位。

③胎势异常→头颈侧弯、头向下弯、头向后仰、头

颈捻转、腕部前置、肩部前置、肘关节屈曲、前腿置于

颈上、跗部前置、坐骨前置

④胎向异常→腹竖向、背竖向、腹横向、背横向

顺产和难产是相对的，可相互转化。顺产在受到外

界干扰时可变成难产，难产经适当助产又可变为顺产。

将难产变为顺产主要是利用手术方法进行，所以又称产

科手术。产科手术和外科手术有其基本相同之处，但有

不同之处，产科手术因为在母畜生殖道中进行只能用手

的触觉来进行工作，这就要求助产者