城东中学科普基地专题计划书.docVIP

计划类别：P创新载体平台建设计划指南代码：0400

科技项目计划任务书

项目名称：创建楚州经济开发区试验学校学生科普教育基地

负担单位：楚州区经济开发区试验学校

单位地址：楚州区经济开发区邮编：223200

项目责任人：王来俊电话：

主管部门：楚州区教育局

填报日期：年11月20日

楚州区科学技术局

二Ο一十二个月制

一、立项依据

面向青少年科普教育一直是很多国家科技教育关键组成部分。美、英、日等国家在抓大中小学正规科学教育同时，也在主动发展对青少年校外科普教育。在这些国家，众多科技中心、博物馆、青少年科技活动中心散布在学校和小区，为青少年提供亲自动手探究科学场所和机会它们丰富了青少年科技经历，拓宽了青少年科技视野，对青少年科技爱好、发明力、想像力培养起到了不可低估作用。

科普馆是以提升公众科学文化素养为目标面向公众开展科普展览教育，科普培训等科普教育活动社会科普宣传教育机构。它负担着科普展览技术培训教育实践活动和科学试验四方面任务。在中国科普馆还是实施科教兴国战略和提升全民族科学素养基础科普设施。

国外尤其是部分发达国家科普馆建设起步要比我们国家早得多，就拿日原来说，其规模最大历史最悠久国力科技馆始建于1872年要比中国造1左右。日本现在拥有各类科技馆608个。据1999年统计，日本博物馆有1045个，其中科学博物馆105个综合博物馆126个。除此之外，日本有少年教育设施共1264个。日本科普教育设施很完善，在科普教育中起着重大作用。国外尤其是发达国家十分重视其建设，尤其重视利用科普馆来开展科普教育。现在美国有7000多所博物馆其中了科学博物馆和科学中心占1/5左右。而英国也已建立30多所科学中心。

中国科普馆建设起步较晚，几乎和中国改革开放同时。1978年，茅以升等人向邓小平提议建立中国科技馆，并得到同意，中国科技馆就以后起步。经过多年努力建设和《科普法》、《全民科学素养行动计划纲要》颁布，各地也兴建了不少科普馆，尤其是“九五”时期以来，中国开始逐步加强科普基础设施建设力度，建立起了以国家综合性科普场馆——中国科学技术馆为引领、以一批专题性科技场馆为主干、以众多基础性科普教育基地为辅助多元化、多类别科普基础设施网络。国家“十一五”科学技术发展计划》在加强科学普及和创新文化建设阶段性目标中提到：“形成多渠道、多元化兴办科普局面，建成一批高水平大中型科普场馆，促进科学技术普及有较大发展……”这对中国科普场馆建设目标和运行绩效提出了新要求。不过中国科普馆建设现在还存在着科普馆数量少；厅面积过小，科普馆中餐厅等休息场所过多地占据了科技馆建筑面积；大部分科技普馆和教育衔接不够紧密，极少和学校合作，极少开展了普活动；有些科普馆将馆中厅室出租给商家，这里名义上是科普馆但实质上已变成商品展馆；有些科技馆展品更新率不高且更新周期过长，无新奇之处等问题。

素质是人在先天生理基础上在后天经过环境影响和教育培训所取得内在相对稳定长久发挥作用身心特征及基础品质结构，通常称为素养。素质教育着眼于受教育者及社会长远发展要求，以面向全体学生全方面提升学生基础素养为根本宗旨。中国素质教育仍然处于初级阶段，中国现在还处于应试教育和素质教育并存局面且应试教育占主导地位。中国相关素质教育法律法规和制度不够完善，造成部分学校所谓学生综合素质测评还是依据考试成绩，这大大不利于素质教育推行。

对于中学生而言，她们智能正处于发展旺状态。她们对书本上理论知识能够很好地了解掌握，但学习最终目标是实践，仅仅立足于文字理论知识是远远不行。科普馆举行科普试验活动让中学生由看着老师做变为自己动手做。在实践中学习在实践中培养爱好在实践中提升自己技能和素质。在国家实施科教兴国战略大背景下，作为关键社会科普宣传教育机构，科普馆在当今素质教育中起着很关键作用。

科普工作搞得好，对青少年吸引力和影响力常常超出我们想像。比如在美国，有大大小小300多座动手型科学中心和博物馆，每十二个月多达1.35亿人次观众来科学中心和博物馆参观，比去观看多种体育赛事观众加在一起还要多。这些参观者中，很多是青少年学生或儿童。她们或是结伴而来，或是在父母家人陪同下来到科技博物馆。在科技博物馆，她们能了解