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中学消防安全优质课

第一章消防安全的重要性

火灾的威胁：全国火灾事故统计20万+年度火灾起数2024年全国火灾事故发生数量1000+死亡人数火灾造成的生命损失85%可预防比例通过正确预防措施可避免的火灾

习近平总书记关于安全生产的重要论述生命至上，安全第一——习近平总书记核心理念习近平总书记多次强调，安全生产必须警钟长鸣、常抓不懈。人民至上、生命至上的理念，要求我们把保护人民生命安全放在首位。教育使命

《中华人民共和国消防法》核心内容解读1学校消防安全责任明确规定学校法定代表人是消防安全第一责任人，必须建立健全消防安全制度，落实消防安全责任制。2消防设施配置要求学校必须按照国家标准配置消防设施和器材，设置消防安全标志，并定期组织检验、维修，确保完好有效。3消防演练规定学校应当每学期至少组织一次消防演练，提高师生的火灾预防和逃生自救能力。演练应当制定详细方案，确保安全有序。

火灾无情，安全有情

第二章校园消防安全现状与隐患分析

校园常见火灾隐患案例实验室化学品管理不当化学药品存放混乱、易燃易爆物品管理不善，实验操作不规范，极易引发火灾和爆炸事故。电器线路老化短路教学楼、宿舍楼电线老化，私拉乱接电线，电器超负荷运行，导致线路过热引发火灾。违规使用明火学生在宿舍使用蜡烛、酒精炉等明火，或在禁烟区吸烟，引发火灾事故时有发生。

隐患与事故的关系——海因里希法则11起重大事故229起轻微事故3300起未遂先兆41000起安全隐患海因里希法则揭示了事故发生的规律：每一起严重事故背后，必然有29起轻微事故、300起未遂先兆和1000起安全隐患。这个法则告诉我们，及时发现并消除隐患是预防火灾的关键。不要忽视任何一个小问题，因为它可能是重大事故的前兆。

学生视角：校园内火灾隐患调查活动开展隐患排查活动通过实践活动，培养学生的安全意识和观察能力：贴标签活动：在发现的隐患处贴上警示标签，标明隐患类型和位置绘制隐患地图：制作校园消防安全地图，标注重点风险点和安全通道隐患记录本：建立班级隐患记录册，定期更新整改情况小组讨论：分享发现的问题，提出改进建议互动环节：你发现了哪些潜在危险?请同学们观察自己的教室、宿舍、实验室，思考并记录下存在的安全隐患。

第三章消防基础知识普及掌握消防基础知识是每个人的必修课。本章将系统介绍火灾的基本原理、灭火器材的使用方法以及正确的报警流程，为大家打下坚实的消防安全知识基础。

火灾的三要素及其灭火原理可燃物能够燃烧的物质，如木材、纸张、汽油、天然气等。可燃物是火灾发生的物质基础。助燃物能够帮助和支持燃烧的物质，最常见的是空气中的氧气。没有氧气，燃烧无法持续。热源（点火源）具有一定温度和热量的能源，如明火、电火花、高温物体等，是引发燃烧的必要条件。灭火原理：破坏燃烧条件火灾的三要素缺一不可，灭火就是通过各种方法断绝其中任何一个要素：隔离可燃物（如转移易燃物品）、隔绝助燃物（如用泡沫覆盖隔绝空气）、降低温度（如用水冷却）、抑制化学反应（如用干粉灭火剂）。理解这些原理，才能在火灾发生时选择正确的灭火方法。

常见灭火器种类及使用方法干粉灭火器适用范围最广，可扑救A、B、C类火灾。使用后有粉尘残留，不适合精密仪器。二氧化碳灭火器适用于B、C类火灾和精密仪器。灭火后无残留，但有冻伤风险，需注意安全距离。水基灭火器适用于A类火灾，环保无污染。冷却效果好，但不能用于电器火灾和油类火灾。灭火器使用四步法：拔、瞄、压、扫拔拔掉保险销瞄瞄准火焰根部压压下把手扫左右扫射安全提示：使用灭火器时要站在上风口，保持安全距离（约1.5-2米），确保自己的逃生路线畅通。

火灾报警与紧急呼救流程119报警电话的正确拨打方法01拨打119保持冷静，准确拨打火警电话02说明起火地点详细说明地址，包括街道、门牌号、明显标志物03描述火情说明起火物质、火势大小、有无人员被困04留下联系方式告知姓名和电话，保持通讯畅通05派人接应安排人员到路口引导消防车报警时需提供的关键信息准确地址：XX市XX区XX街XX号XX学校XX楼火灾类型：如电器火灾、化学品火灾等火势情况：起火时间、火势大小、蔓延方向被困人员：是否有人员被困、大致人数周边情况：附近是否有易燃易爆物品已采取措施：是否已组织疏散、初起灭火等重要提醒：报警时要语速适中、表达清楚，不要慌张。如果火势较小已被扑灭，也应当报警说明情况，以便消防部门了解和记录。

学会使用，关键时刻救命掌握正确的灭火器使用方法，不仅能保护自己，还能在关键时刻挽救他人生命，守护集体财产安全。让我们认真学习，反复练习，做到熟能生巧。

第四章火灾应急逃生技能火灾发生时，正确的逃生方法能够最大限度地保护生命安全。本章将详细讲解火场逃生的黄金法则、自制防护用品的方法，以及校园疏散路线的规划，帮助大家在危急时刻做出正确选择。

火场逃生的黄金法则??保持