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分式定义，取值及加减乘除提高练习

一．选择题（共11小题）

1．下列分式中，x的取值范围为全体实数的是（）

A．B．C．D．

2．已知，则x应满足（）

A．x＜2B．x≤0C．x＞2D．x≥0且x≠2

3．若分式的值为零，则x的值为（）

A．2或﹣2B．﹣2C．2D．0

4．当分式有意义时，x的取值范围是（）

A．x＜﹣1B．x＞4C．﹣1＜x＜4D．x≠﹣1且x≠4

5．下列说法正确的是（）

A．只要分式的分子为零，则分式的值为零

B．分子、分母乘以同一个代数式，分式的值不变

C．分式的分子、分母同时变号，其值不变

D．当x＜1时，分式无意义

6．满足不等式的x的取值范围是（）

A．1＜x＜2B．x＞2C．D．x＞2或x＜1

7．若n为整数，则能使也为整数的n的个数有（）

A．1个B．2个C．3个D．4个

8．如果把分式中的x和y都扩大2倍，则分式的值（）

A．扩大4倍B．扩大2倍C．不变D．缩小2倍

9．如果使分式有意义的一切实数x，上述分式的值都不变，则=（）

A．B．C．D．

10．x，y为正数，且x≠y，下列式子正确的是（）

.

..

A．=B．＜

C．＞D．以上结论都不对

11．若实数x满足x﹣=1，则的值是（）

A．B．C．D．

二．填空题（共12小题）

12．在有理式：①；②；③；④中，是分式的有（填入序号）

13．分式有意义，则x的取值范围是．

14．要使分式有意义，则x的取值范围是．

15．若不论x取何值时，分式总有意义，则m的取值范围是；

16．如果x取2或3时，分式没有意义，那么实数a=．

17．如果对于任何实数x，分式总有意义，那么c的取值范围是．

18．请写出一个对任意实数都有意义的分式．你所写的分式是．

．已知2+b2，则等于．

19b＞a＞