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小学生科技展览参观后的科学知识应用能力培养研究论文

摘要：本文以小学生科技展览参观为背景，探讨参观后如何培养学生的科学知识应用能力。通过对小学生科技展览参观后的实际表现进行分析，提出两点问题，并从多个方面阐述解决这些问题的策略，旨在为我国科学教育提供有益参考。

关键词：小学生，科技展览，参观，科学知识，应用能力

一、问题的提出

（一）小学生科技展览参观后，科学知识理解与运用存在差距

1.小学生科技展览参观过程中，学生们对展品充满好奇心，但参观结束后，如何将所学的科学知识运用到实际生活中，成为了一个亟待解决的问题。在实际观察中，我们发现很多学生在参观过程中对展品表现出浓厚的兴趣，但参观结束后，