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中华优秀传统文化融入小学道德与法治的研究国内外文献综述
目前国外关于中华优秀传统文化融入小学《道德与法治》的研究较少,相关的研究多数是国内学者进行的研究,笔者通过梳理,发现主要的研究如下:
1.关于中华优秀传统文化融入小学生《道德与法治》教学的意义价值的研究
田作明(2021)从礼乐传统文化的传承与发展以及学生在《道德与法治》教学上传统文化的欠缺等方面探讨了传统文化存在的必要性,并得出两者的融合可以实现中华优秀传统文化的育人价值,增强小学学继承传统文化的使命感。唐良平(2021)认为优秀传统文化体现为其所蕴含的价值观念——人文精神——的感情认同上,为此应该在《道德与法治》课堂对优秀传统文化资源
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