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沪教版三年级数学复习资料解析

三年级的数学学习，是孩子们数学思维发展的关键时期，不仅是对低年级所学知识的巩固与深化，更为高年级的复杂数学学习奠定基础。这份复习解析，旨在帮助同学们梳理沪教版三年级数学的核心知识点，明晰重点与难点，掌握科学的复习方法，从而在学习中做到心中有数，游刃有余。

一、数与运算：数学的基石

“数与运算”是数学学习的核心内容，三年级在此方面的知识点既有新授的重点，也有对以往知识的拓展应用。

1.两位数乘两位数

这是本学期乘法运算的重点。同学们首先要理解两位数乘两位数的算理，即如何将其分解为已学过的两位数乘一位数和两位数乘整十数，再进行累加。例如，计算“23×12”，可以先算23×10=240，再算23×2=46，最后将240与46相加得到286。

复习要点：

*算理清晰：务必理解每一步计算的含义，而不是死记硬背竖式步骤。

*准确计算：注意进位问题，以及乘数末尾有0的简便算法。例如，计算“25×40”，可以先算25×4=100，再在结果后面添上一个0，得到1000。

*估算与验算：在计算前进行估算，可以大致判断结果的范围；计算后进行验算（如交换乘数位置再乘一遍，或用除法验算），能有效提高计算的正确率。

2.两位数除两、三位数

这是本学期除法运算的重点和难点。其计算过程相对复杂，需要同学们有清晰的思路和耐心。

复习要点：

*试商方法：掌握“四舍五入”法试商的基本方法，并能根据实际情况灵活调整。例如，计算“85÷21”，可以把21看作20来试商；计算“132÷19”，可以把19看作20来试商。

*商的定位：明确第一位商写在被除数的哪一位上面，这是保证计算正确的关键。

*验算习惯：除法的验算是必不可少的环节，利用“商×除数=被除数”或“商×除数+余数=被除数”（有余数除法）来进行验算，能及时发现并纠正错误。

*解决实际问题：如“进一法”和“去尾法”在实际问题中的应用，需要同学们结合具体情境进行判断。

3.分数的初步认识

这是本学期新接触的重要概念，对后续学习分数意义重大。

复习要点：

*理解意义：初步理解分数是表示一个整体被平均分成若干份，取其中的一份或几份。“平均分”是分数概念的核心。

*读写分数：掌握分数的各部分名称（分子、分母、分数线）及正确的读写方法。

*比较大小：同分母分数比较大小，分子大的分数大；同分子分数比较大小（分母为10以内），分母小的分数反而大。

*简单分数的加减法：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减（结果无需约分，但需理解其含义）。

二、图形与几何：感知空间

三年级的几何学习，主要集中在对平面图形的进一步认识和面积概念的初步建立。

1.长方形和正方形的面积

这是本学期图形与几何部分的重中之重，也是难点。

复习要点：

*面积概念：理解面积的含义，即物体的表面或围成的平面图形的大小。能区分周长和面积的概念。

*面积单位：认识常用的面积单位：平方厘米（cm2）、平方分米（dm2）、平方米（m2），并建立相应的空间观念，知道它们的实际大小，能根据实际情况选择合适的面积单位。

*计算公式：掌握长方形面积=长×宽，正方形面积=边长×边长。理解公式的推导过程，并能运用公式解决实际问题。

*面积计算与单位换算：进行简单的面积单位间的换算（相邻单位间的进率），并能解决与面积相关的实际问题，如计算房间地面的面积、铺地砖等。

三、统计与概率：数据的收集与呈现

1.条形统计图（一）

复习要点：

*认识条形统计图：了解条形统计图的特点（直观、形象），能读懂简单的条形统计图（1格表示1个单位），从中获取信息，并能根据统计图表回答简单的问题。

*绘制条形统计图：能根据给出的数据，在方格纸上画出简单的条形统计图。

*数据分析：初步学习对数据进行简单的分析和解释。

四、应用问题：数学与生活的桥梁

解决实际问题贯穿于整个数学学习过程，是检验知识掌握程度和运用能力的重要方式。

复习要点：

*仔细审题：认真读题，理解题意，找出已知条件和所求问题。圈点关键词句，明确数量之间的关系。

*分析数量关系：学会从问题出发，思考需要哪些条件；或从条件出发，思考能解决什么问题。常用的分析方法有画图法（线段图、示意图）、列表法等。

*选择合适方法：根据题目特点，选择正确的运算方法（加、减、乘、除）进行解答。

*检验与反思：解答完毕后，要进行检验，看结果是否合理，是否符合题意。同时，反思解题过程，积累解题经验。

复习策略与建议

1.回归课本，夯实基础：教材是复习的根本。要仔细回顾课本上的知识点、例题和习题，确保对基础知识的理解和掌握。

2.梳理知识，构建网络：将零散的知识点串联起来，形成知识网