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最新2025义务教育语文新课程标准考试测试题库及参考答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.2025义务教育语文新课程标准强调，语文课程的核心素养不包括以下哪一项（）

A.文化自信

B.语言运用

C.知识积累

D.思维能力

答案：C

解析：2025义务教育语文新课程标准明确指出，语文课程核心素养包括文化自信、语言运用、思维能力和审美创造，知识积累并非核心素养内容，所以选C。

2.课程内容组织与呈现应遵循的原则不包括（）

A.时代性

B.经典性

C.单一性

D.系统性

答案：C

解析：课程内容组织与呈现应遵循时代性、经典性、系统性等原则，单一性不符合要求，课程内容应丰富多样，所以选C。

3.以下哪种学习任务群属于基础型学习任务群（）

A.实用性阅读与交流

B.文学阅读与创意表达

C.整本书阅读

D.语言文字积累与梳理

答案：D

解析：语言文字积累与梳理属于基础型学习任务群，实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达属于发展型学习任务群，整本书阅读属于拓展型学习任务群，所以选D。

4.评价要以（）为依据，全面考察学生核心素养的发展情况。

A.教学内容

B.课程标准

C.教师要求

D.学生表现

答案：B

解析：评价应以课程标准为依据，这样才能全面、科学地考察学生核心素养的发展情况，教学内容、教师要求和学生表现都不能作为唯一依据，所以选B。

5.第一学段（12年级）要求学生认识常用汉字的数量是（）

A.1000个左右

B.1600个左右

C.2500个左右

D.3000个左右

答案：B

解析：第一学段（12年级）要求学生认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写，所以选B。

6.在阅读教学中，要重视培养学生的阅读兴趣，让学生养成（）的习惯。

A.快速阅读

B.精读细品

C.边读边思考

D.泛读浏览

答案：C

解析：在阅读教学中，培养学生边读边思考的习惯能促进其思维发展，有助于理解文本，快速阅读、精读细品、泛读浏览都是具体的阅读方法，边读边思考是更重要的阅读习惯，所以选C。

7.写作教学中，第一学段应注重培养学生对写话的兴趣，要求学生（）

A.写出完整的记叙文

B.能运用多种修辞手法

C.对感兴趣的人物和事件写自己的感受

D.有一定的写作速度

答案：C

解析：第一学段写作教学注重培养学生写话兴趣，让学生对感兴趣的人物和事件写自己的感受即可，写出完整记叙文、运用多种修辞手法和有一定写作速度是更高学段的要求，所以选C。

8.口语交际教学要注重培养学生的（）能力。

A.倾听、表达和应对

B.朗读和背诵

C.书写和拼写

D.阅读和理解

答案：A

解析：口语交际教学的重点是培养学生倾听、表达和应对的能力，朗读和背诵、书写和拼写、阅读和理解分别属于阅读、书写和阅读教学的范畴，所以选A。

9.关于整本书阅读，以下说法错误的是（）

A.整本书阅读应引导学生自主阅读

B.只需要关注故事情节，不需要关注文本的语言和结构

C.可以组织读书交流会等活动促进学生交流分享

D.教师要给予适当的指导和建议

答案：B

解析：整本书阅读不仅要关注故事情节，还要关注文本的语言、结构、主题等方面，A、C、D选项说法均正确，所以选B。

10.语文课程资源包括（）

A.教材

B.学校图书馆

C.网络资源

D.以上都是

答案：D

解析：语文课程资源丰富多样，教材、学校图书馆、网络资源等都属于语文课程资源，所以选D。

二、填空题（每题3分，共30分）

1.语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的________、________课程。

答案：综合性、实践性

解析：语文课程是综合性、实践性课程，强调在综合的学习情境中培养学生语言文字运用能力，通过实践活动提高素养。

2.义务教育语文课程以________为引领，以________为主要载体，组织学习内容。

答案：习近平新时代中国特色社会主义思想、学习任务群

解析：义务教育语文课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，确保课程的正确方向，以学习任务群为主要载体组织学习内容，促进学生综合素养提升。

3.课程目标从________、________、________三个方面设计。

答案：文化自信、语言运用、思维能力、审美创造（注：此处应是四个方面，但按题目要求填空格式，可理解为表述有一定灵活性，这四个方面共同构成课程目标设计维度）

解析：语文课程目标围绕文化自信、语言运用、思维能力和审美创造四个方面设计，全面培养学生核心素养。

4.发展型学习任务群包括实用性阅读与交流、________、思辨性阅读与表达。

答案：文学阅