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黑龙江省哈尔滨市尚志市2026届九年级化学第一学期期中检测试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．下列图示分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）

A． B． C． D．

2．芯片是内含集成电路的硅片。硅原子结构示意图与硅元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列说法不正确的是（）

A．硅元素的核电荷数为14

B．硅元素是地壳中含量第二高的元素

C．硅元素在元素周期表中位于第三周期

D．硅的相对原子质量为28.09g

3．区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（）

选项

需区别的物质

选择的试剂或方法

A

食醋与水

闻气味

B

氮气与二氧化碳

用燃着的木条

C

水和过氧化氢溶液

用二氧化锰

D

硬水和软水

用肥皂水

A．A B．B C．C D．D

4．下列做法中，会加剧环境污染的是（）

A．水中适当养殖水产品

B．露天焚烧秸秆作为肥料

C．绿色植物的光合作用

D．水力或风能发电替代火力发电

5．氢氧化钾与氢氧化钠性质相似，下列有关氢氧化钾的说法正确的是

A．氢氧化钾固体露置在空气中易变质

B．氢氧化钾溶液能使石蕊溶液变红

C．氢氧化钾溶液与氧化铜反应生成蓝色沉淀

D．氢氧化钾溶液能与CO反应

6．下列实验操作中错误的是（）

A．液体过滤B．检查气密性

C．塞紧橡皮塞D．滴管用后不洗涤直接插回原瓶

7．H2、O2、N2的混合气体20克，点燃完全反应后生成18克水，则剩余气体不可能是（）

A．2克H2、O2、N2的混合气体

B．2克N2

C．2克H2

D．2克O2和N2的混合气体

8．成语是中华文化的瑰宝。下列成语中前者涉及化学变化、后者涉及物理变化的是（）

A．聚沙成塔、海市蜃楼 B．破釜沉舟、蜡炬成灰

C．死灰复燃、木已成舟 D．滴水成冰、花香四溢

9．下列含金属元素的物质是（）

A．H2SO4 B．Al2O3 C．NO2 D．P2O5

10．下列区分两种不同物质的方法不合理的是（）

A．用燃着的木条区分空气与二氧化碳

B．用澄清石灰水区分氮气与二氧化碳

C．用水区分Fe3O4粉末与MnO2粉末

D．用酚酞试液区分澄清石灰水和蒸馏水

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请回答下列问题。

（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、_____、吸附和蒸馏等方法可以净化水。

（2）A图烧瓶中的水发生了_____（填“物理”或“化学”）变化。烧杯中冷水的作用是_____。

（3）B是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管2中产生的气体名称是_____；写出该反应的文字或符号表达式为_____。

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．维生素C（C6H8Ox）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，其相对分子质量为176.试计算：

（1）维生素C中氢元素的质量分数为_________（结果精确到0.1%）；

（2）维生素C分子式中x=_________；维生素C中C、H、O三种元素的原子个数比为_________。

（3）维生素C中C,H,O三种元素的质量比为_________。

四、简答题（本大题共2小题，共8分）

13．加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是某市2017年春夏秋冬空气监测平均数据，请你阅读后回答下列问题。

指标

指数

季节

可吸入颗粒物（PM10）

氮氧化合物

（二氧化氮）

二氧化硫

空气质量指标

春季

88

40

44

Ⅱ

夏季

67

33

36

Ⅱ

秋季

90

46

54

Ⅱ

冬季

98

69

60

Ⅱ

（1）某地空气污染指数为300以上，属于_____（填“中度”或“重度”）污染

（2）对该城市的空气质量影响最大的指标项目是_____，要对其加以防治的有效措施有_____（举一例）。

（3）该城市空气质量最好的季节是_____，可能原因之一是该季节绿叶茂盛，强化了_____。

（4）燃烧含硫的煤会生成二氧化硫，写出该反应的文字表达式：_____

14．用文字表示下面的反应，并在括号里指出基本反应类型

(1)磷在空气中燃烧：_____；

(2)硫在氧气中燃烧：_____；

(3)过氧化氢与二氧化锰混合：_____．

五、探究题（本大题共2小题，共13分）

15．某兴趣小组同学为了探究相同条件下同种溶质在不同溶剂