人教版小学英语四年级下册知识总结.docxVIP

人教版小学英语四年级下册知识总结

第一单元：MySchool

一、核心词汇（场所与方位）

场所类词汇

playground（操场）：Weplayfootballontheplayground.（我们在操场上踢足球。）

library（图书馆）：Youcanreadbooksinthelibrary.（你可以在图书馆里看书。）

teachersoffice（教师办公室）：Myteacherisintheteachersoffice.（我的老师在教师办公室里。）

classroom（教室）：Ourclassroomisbigandclean.（我们的教室又大又干净。）

artroom（美术室）：Wedrawpicturesintheartroom.（我们在美术室里画画。）

记忆技巧：结合校园场景联想，如“play（玩）+ground（场地）=操场”，“library”对应“readbooks”的动作。

方位介词

on（在……上面）：Thebookisonthedesk.（书在书桌上面。）

in（在……里面）：Thepencilisinthepencil-box.（铅笔在铅笔盒里面。）

under（在……下面）：Thecatisunderthechair.（猫在椅子下面。）

nextto（紧邻）：Thelibraryisnexttotheclassroom.（图书馆紧邻教室。）

易错提示：区分“on”（表面接触）和“in”（内部空间），如“onthewall”（在墙上，贴在表面）与“inthewall”（在墙里，如窗户）。

二、核心句型（询问与描述场所）

询问场所位置

A:Whereistheteachersoffice?（教师办公室在哪里？）

B:Itsonthesecondfloor.（它在二楼。）

结构解析：用“Whereis+场所名词？”提问，回答用“Its+方位短语”，“secondfloor”（二楼）需注意“floor”前用序数词，首字母大写。

确认场所功能

A:Isthistheartroom?（这是美术室吗？）

B:Yes,itis./No,itisnt.Itsthemusicroom.（是的，它是。/不，它不是。它是音乐室。）

用法说明：一般疑问句“Isthis...?”用于确认近处场所，否定回答需补充正确场所，帮助强化场所词汇记忆。

三、语法要点（序数词）

基础序数词

first（第一）、second（第二）、third（第三）、fourth（第四）、fifth（第五）

例句：Ourclassroomisonthefirstfloor.（我们的教室在一楼。）

Thelibraryisonthethirdfloor.（图书馆在三楼。）

用法规则

序数词前常加定冠词“the”，如“thesecondfloor”（二楼）；

表示“在第几层楼”用“onthe+序数词+floor”，不可遗漏“the”和“on”。

记忆技巧：结合“first（1st）、second（2nd）、third（3rd）”特殊形式，其余序数词在基数词后加“th”（如four→fourth）。

第二单元：WhatTimeIsIt?

一、核心词汇（时间与活动）

时间表达词汇

oclock（……点钟）：Itsnineoclock.（现在九点钟。）

a.m.（上午）：Wehaveclassat8:00a.m.（我们上午八点上课。）

p.m.（下午）：Iplaybasketballat4:30p.m.（我下午四点半打篮球。）

breakfast（早餐）、lunch（午餐）、dinner（晚餐）：Ieatbreakfastat7:00a.m.（我上午七点吃早餐。）

日常活动词汇

getup（起床）：Igetupat6:30a.m.（我上午六点半起床。）

gotoschool（去上学）：Shegoestoschoolat7:30a.m.（她上午七点半去上学。）

gohome（回家）：Wegohomeat5:00p.m.（我们下午五点回家。）

gotobed（上床睡觉）：Hegoestobedat9:00p.m.（他晚上九点上床睡觉。）

搭配技巧：活动词汇常与“at+时间”连用，如“getupat6:30”。

二、核心句型（时间询问与活动描述）

询问时间

A:Whatt