2025年教师职称-天津-天津教师职称（基础知识、综合素质、初中美术）历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

2025年教师职称-天津-天津教师职称（基础知识、综合素质、初中美术）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列关于美术课程性质的描述，最准确的是（）

A.以技法训练为主，强调绘画技能提升

B.以审美教育为核心，兼具人文性与实践性

C.以考试成绩为导向，注重知识点记忆

D.以传承传统工艺为目标，排斥现代艺术形式

【参考答案】B

【解析】根据《义务教育美术课程标准》，美术课程具有人文性、实践性与审美性，核心是培养学生的审美能力和创新意识，而非单纯技能训练或应试，B项全面准确反映了课程本质。

2、在初中美术教学中，下列哪种教学方法最有利于激发学生的创造力？（）

A.教师示范后学生模仿作画

B.播放美术史纪录片

C.设置开放性主题进行探究式创作

D.背诵美术术语和艺术家生平

【参考答案】C

【解析】探究式学习强调学生自主、合作与创新，开放性主题能激发想象力与个性表达，符合新课标“以学生为主体”的理念，比模仿或记忆更利于创造力发展。

3、下列哪项属于美术学科核心素养的内容？（）

A.艺术表现、文化理解、审美判断、图像识读、创意实践

B.绘画技巧、色彩搭配、构图能力、临摹水平、考试成绩

C.课堂纪律、作业完成度、出勤率、师生关系

D.美术史知识、工具使用、比赛获奖、展览参与

【参考答案】A

【解析】教育部明确美术学科五大核心素养为：图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解，A项完全对应，体现综合素质培养目标。

4、教师在教学过程中发现学生对抽象画理解困难，最合适的处理方式是（）

A.放弃讲解，改为临摹写实作品

B.结合学生生活经验，用具体图像引导理解

C.要求学生背诵抽象画定义应付考试

D.批评学生缺乏艺术天赋

【参考答案】B

【解析】教学应遵循“因材施教”原则，通过生活化、情境化方式降低认知难度，帮助学生建立联系，促进理解，体现以学生发展为中心的教学理念。

5、下列关于“三维目标”的表述，正确的是（）

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B.教学目标、学习目标、考试目标

C.认知目标、行为目标、结果目标

D.教师目标、学生目标、课程目标

【参考答案】A

【解析】新课程改革提出的“三维目标”是教学设计的基本框架，强调知识掌握与人格发展的统一，A项为标准表述，广泛应用于教学设计与评价中。

6、美术课中组织学生参观美术馆，主要体现了哪项教学原则？（）

A.直观性原则

B.循序渐进原则

C.因材施教原则

D.科学性与思想性结合原则

【参考答案】A

【解析】参观美术馆通过真实作品展示，增强学生感性认识，符合直观性原则——利用实物、图像等增强理解，提升审美体验，是美术教学的重要实施途径。

7、下列哪项最能体现美术教学的评价多元化？（）

A.仅以期末绘画作品打分

B.结合自评、互评、师评及过程性资料

C.依据比赛获奖情况评定成绩

D.由家长决定学生成绩

【参考答案】B

【解析】多元评价强调主体多样、方式多样、内容全面，B项涵盖评价主体与过程，符合新课标“发展性评价”理念，有助于全面反映学生学习成长。

8、中国画中“墨分五色”指的是（）

A.红、黄、蓝、白、黑

B.焦、浓、重、淡、清

C.青、赤、黄、白、黑

D.干、湿、浓、淡、枯

【参考答案】B

【解析】“墨分五色”是中国画技法术语，指通过水分调节呈现焦、浓、重、淡、清五种墨色层次，表现物象的质感与空间，非指具体颜色。

9、下列哪位艺术家创作了《清明上河图》？（）

A.范宽

B.张择端

C.黄公望

D.王希孟

【参考答案】B

【解析】《清明上河图》为北宋画家张择端所作，描绘汴京市井风貌，是中国古代风俗画巅峰之作；王希孟作《千里江山图》，黄公望作《富春山居图》。

10、在美术教学中使用多媒体课件，主要体现了教学手段的（）

A.传统化

B.单一化

C.现代化

D.应试化

【参考答案】C

【解析】多媒体技术整合图像、音频、视频等资源，丰富教学形式，提升效率与趣味性，是教学手段现代化的重要体现，有助于突破教学重难点。

11、下列哪项属于形式美法则？（）

A.主题鲜明、内容真实、情节生动

B.对称、均衡、对比、节奏、韵律

C.工具齐全、步骤清晰、时间安排合理

D.遵守纪律、态度认真、积极参与

【参考答案】B

【解析】形式美法则是艺术创作中组织视觉元素的基本规律，包括对称、均衡、对比、节奏等，用于提升作品美感，B项为正确表述。

12、教师撰写教学设计时，教学目标的主体应是（）

A.教师

B.学生

C.教材

D.学校

【参考答案】B

【解析】教学目标描述的是学生通过学习应达到的成果，主体应为学生，如“学生能运用……”，体现“以学定教”理念，避免写成“教师讲解……”。

13、下列哪种行为符合教师职业道德规范？（）

A.公开排