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2025年大学《教育学-教育史》考试备考题库及答案解析?

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.中国古代教育的核心目标是（）

A.培养军事人才

B.提升经济能力

C.传承儒家思想，培养统治人才

D.推广科学技术

答案：C

解析：中国古代教育以儒家思想为指导，强调道德修养和社会责任，主要目的是培养能够维护社会秩序和进行统治的人才，因此传承儒家思想，培养统治人才是其核心目标。

2.古罗马教育家昆体良的代表作是（）

A.《理想国》

B.《论演说家的教育》

C.《政治学》

D.《教育漫话》

答案：B

解析：昆体良是古罗马著名的教育思想家，其代表作《论演说家的教育》是西方教育史上第一部系统的教育论著，主要探讨了演说家应具备的素质和教育方法。

3.欧洲文艺复兴时期，教育的重点转向（）

A.宗教教育

B.人文主义教育

C.技术教育

D.军事教育

答案：B

解析：文艺复兴时期，人文主义思想兴起，强调人的价值和潜能，教育重点转向以人为中心，注重人的全面发展，因此人文主义教育成为这一时期的重点。

4.17世纪，捷克教育家夸美纽斯提出的“泛智”教育思想是指（）

A.教育应为所有人服务

B.教育应以科学为主

C.教育应以宗教为主

D.教育应以艺术为主

答案：A

解析：夸美纽斯主张“泛智”，即教育应面向所有人，让所有人都能接受教育，实现“教育普及化”，这一思想体现了他对教育平等的追求。

5.18世纪，法国启蒙思想家卢梭的教育代表作是（）

A.《爱弥儿》

B.《论法的精神》

C.《社会契约论》

D.《理想国》

答案：A

解析：卢梭是18世纪法国启蒙运动的代表人物，其教育代表作《爱弥儿》提出了自然教育的理念，强调儿童应按照自然规律发展，反对束缚儿童的天性。

6.19世纪，德国教育家赫尔巴特强调（）

A.自由教育

B.实验教育

C.系统教育学

D.进步主义教育

答案：C

解析：赫尔巴特是19世纪德国著名的哲学家和教育家，他强调教育的系统性和科学性，提出了“教育性教学”原则，对后世教育学的发展产生了深远影响。

7.20世纪初，美国教育家杜威提出的“教育即生活”思想强调（）

A.教育与生活的分离

B.教育与生活的联系

C.教育以科学为主

D.教育以宗教为主

答案：B

解析：杜威是20世纪初美国著名的哲学家和教育家，他提出“教育即生活”“学校即社会”等思想，强调教育应与生活紧密联系，通过实际生活经验进行学习。

8.苏联教育家凯洛夫的教育学思想强调（）

A.教育的个体化

B.教育的集体化

C.教育的科学化

D.教育的艺术化

答案：C

解析：凯洛夫是苏联著名的教育家，其教育学思想强调教育的科学性，注重系统的知识传授和学生的全面发展，对苏联的教育实践产生了重要影响。

9.20世纪60年代，美国教育家布鲁纳提出的“结构主义教育”主张（）

A.教育应以教师为中心

B.教育应以学生为中心

C.教育应以知识结构为中心

D.教育应以社会为中心

答案：C

解析：布鲁纳是20世纪60年代美国著名的心理学家和教育家，他提出“结构主义教育”思想，强调知识结构在学习和教学中的重要性，主张通过发现学习的方式促进学生掌握学科的基本结构。

10.20世纪末，联合国教科文组织提出的“终身教育”概念强调（）

A.教育只在中小学阶段进行

B.教育只在大专阶段进行

C.教育贯穿人的一生

D.教育以职业为主

答案：C

解析：终身教育是20世纪末联合国教科文组织提出的重要教育理念，强调教育应贯穿人的一生，从幼儿到老年都应接受持续的教育和发展，以适应不断变化的社会需求。

11.在西方教育史上，被认为是“现代教育之父”的是（）

A.苏格拉底

B.亚里士多德

C.老子

D.昆体良

答案：D

解析：昆体良的《论演说家的教育》是西方教育史上第一部专门的、系统的教育著作，他强调教育应注重培养公民的品德和能力，对后世教育产生了深远影响，因此被誉为“现代教育之父”。

12.古代印度的教育主要是由谁控制的（）

A.僧侣

B.奴隶主

C.贵族

D.商人

答案：A

解析：古代印度的教育主要掌握在婆罗门教僧侣手中，他们垄断了教育权，并根据种姓制度规定不同种姓可以接受的教育内容和程度。

13.中世纪欧洲大学的典型特征是（）

A.完全由教会控制

B.以实用技能为主要内容

C.拥有较高的自治权

D.主要培养军事人才

答案：C

解析：中世纪欧洲大学（如博洛尼亚大学、巴黎大学、牛津大学等）在发展过程中逐渐获得了较高的自治权，包括招生、教学、学位授予等方面的自主权，这是其重要特征之一。

14.赫尔巴特将教学过程分为几个主要阶段？（）