人教版（2024）五年级全一册信息科技第29课 智能工具再体验 教案.pdfVIP

人教版(2024)五年级全一册信息科技第29课智

能工具再体验教案

教学设计

基本信息

主题29.智能工具再体验学科信息科技

老师年级五年级

教学内容分析

《智能工具再体验》是针对小学五年级学生设计的一堂信息科技学科课

程。随着人工智能技术的飞速发展，智能工具己经渗透到我们生活的方方面

面，从智能家居到智能医疗，从在线教育到自动驾驶，无一不彰显着人工智

能的魅力。本课旨在通过一系列实活动，让学生亲身体验智能工具的强大

功能，理解其背后的基本原理，培养学生的信息意识、计算思维、数字化学

习与创新能力以及信息社会责任。课程内容将围绕三个核心活动展开：用人

工智能工具写诗歌、解答问题和实现算法，旨在通过具体实例让学生感受人

工智能的多样性和实用性。

学情分析

五年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，能够熟练操作计算机和

互联网，对新技术充满好奇和探索欲。他们喜欢动手实，乐于通过操作来

理解和掌握知识。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们对人工智能技术

的理解可能还停留在表面，缺乏深入的认识和体验。因此，本课将采用直观

演示、动手操作、情境模拟等多种教学策略，以简单易懂的方式介绍人工智

能工具，让学生在轻松愉快的氛围中感受人工智能的魅力。

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学习目标

信息意识：增强对智能工具在日常生活中的广泛应用的认识，理解智能

工具对信息处理的巨大作用。

计算思维：通过实活动，培养逻辑思维、问题解决能力和算法设计能

力，初步形成计算思维。

数字化学习与创新：利用智能工具进行创意创作和问题解决，培养数字

化学习能力和创新思维。

信息社会责任：思考智能工具在社会应用中的伦理问题，培养信息社会

责任感和道德意识。

教学重点

用生成式人工智能工具解答问题。

教学难点

描述问题的特征和解决关键，与人工智能系统对话。

教学准备

具备Python环境的信息科技实验室、任务单、具有生成式人工智能的

学习平台、多媒体课件等。

教学实施过程

情境导入你了解生成式人工智能吗？

教师活动学生活动设计意图

【教师活动11播放介绍视频，引发学【学生活动1】认真【设计意图】

生讨论什么是生成式人工智能。观看演示并思考。生成式人工

智能在图像

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合成、视频生

成、音乐创作

等领域有了

很大的突破。

这里播放这

些视频可以