安图县二小一年级数学下册3分类与整理第3课时练习课教案新人教版.pdfVIP

第3课时练习课

【教学内容】

教材第29-32页练习七。

【教学目标】

1.通过分一分，看一看，培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。

2.让学生选择不同的标准进行分类，感知分类的意义，掌握分类的方法。

【重点难点】按照不同的标准分类。

【复习导入】

师：上两节课我们学会了分类与整理，今天让我们来对这个课时进行针对性练习。

【新课讲授】

完成课本P页练习七的第六题。

31

师：同学们最喜欢的小动物是什么呀？

让学生自说自话，发表完意见后

师：今天让我们来看看一（1）班最喜欢的小动物有哪些？那你们喜欢那个动物呢？

生：猫！

师：好，让我们来看看一（1）班喜欢猫的有多少人？

生：6个人。

然后知道学生把喜欢其他小动物的人数数出来。

师：看着这些数字大家发现了什么吗？

生：喜欢大熊猫的人数最多。

生：喜欢猫和猴的人数一样多。

生：喜欢小乌龟的人数最少。

老师指引学生从所看到的图中得出结论，并以学生为主，体现学生在学习中的主人翁地

位。

【课堂作业】

1.完成教材第30页练习七的第4题。

第（1）题是按指定标准分类，第（2）题是按不同标准分类。可以按平面图形和立体

1

图形分两组，也可以按颜色分两类。

2.完成教材第31页练习七的第5题。

可以按天上飞的和地上走的分两类，也可以按2只脚和4只脚分两类，还可以按大小

分两类。

【课堂小结】

这节课大家收获了什么？请与同学讨论。

【课后作业】

完成练习册中本课时对应练习。

第3课时练习课

在教学中，教师多采用生活中的实例指导学生独立思考，对我们生活中的事物进行

分类，培养学生独立思考能力，并提高学生学习数学的主动性，明白“生活处处有数学”。

2

练习课

学习1.让学生进一步巩固加减混合的计算方法。

目标2.熟练掌握看图列加减混合算式。

学习

快速、准确地计算加减混合算式。

重点

学前

教具准备：PPT课件

准备

教学

导案达标检测

环节

知识

点1：课件出示教材第68页第3分析：1.算一算。

连加、题。连加、连减、加减混合计算都要按从左3+0+4＝

连减、1+4+5=10-4-4=到右的顺序进行。10-5-4＝

加减2+7+0=7-6+5=答案：9-8+6＝2+5-4＝

混合8-1-3=2+6-7=1029641答案：7173

计算。

知识课件出示教材第68页第6分析：此题可利用10的组成来填。如

2.填一填。

点2：题。6+＝10，想：6和4组成10，因此里填

4+□＝9□+3＝6

填未6+□=107+□=104。