2025年大学《生态学》专业题库—— 露西日记：动植物生态学之美.docxVIP

2025年大学《生态学》专业题库——露西日记：动植物生态学之美

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的代表字母填在题后括号内。每小题2分，共20分）

1.在一个由草、兔和狐狸组成的简单生态系统中，兔子属于（）。

A.初级生产者

B.次级消费者

C.营养级

D.分解者

2.下列哪种种间关系是指两种生物共同生活，对一方有利，对另一方无影响？（）

A.寄生

B.拟态

C.中性作用

D.竞争

3.生态位重叠现象的出现通常意味着（）。

A.群落多样性增加

B.群落稳定性提高

C.种间竞争加剧

D.资源利用效率降低

4.下列哪项不是生态系统功能的重要组成部分？（）

A.能量流动

B.物质循环

C.信息传递

D.外来物种入侵

5.“露西日记”中观察到某种植物只在特定光照强度下生长良好，这种现象体现了该植物对环境的（）。

A.阈值效应

B.限制因子作用

C.适应特征

D.以上都是

6.下列关于生态金字塔的描述，正确的是（）。

A.数量金字塔总是倒置的

B.生物量金字塔总是正立的

C.能量金字塔总是正立的，且各营养级间传递效率约为10%

D.种群金字塔只能呈现PyramidofNumbers类型

7.导致生物多样性降低的主要人为因素不包括（）。

A.生境破坏

B.捕捞过度

C.气候变化

D.适者生存

8.森林生态系统中的地衣主要扮演着（）的角色。

A.初级生产者

B.分解者

C.次级消费者

D.繁殖者

9.生态系统中，物质循环的基础是（）。

A.风力作用

B.水循环

C.生物地球化学循环

D.太阳辐射能

10.“露西日记”中描述的某种昆虫拟态成树枝，这种行为属于（）。

A.保护色

B.拟态

C.警戒色

D.迷彩隐身

二、填空题（请将正确答案填在题后横线上。每空1分，共15分）

1.生态学研究的基本层次包括个体、______、种群、群落、生态系统和______。

2.生态系统的核心功能是______和物质循环。

3.在生态学中，描述一个物种在特定环境中的占据状况和利用资源的模式称为______。

4.能量在生态系统中的传递效率通常低于______%，这是因为能量在转移过程中会有损失。

5.“露西日记”中提到的鸟鸣、蛙叫等属于生态系统中的______。

6.生物多样性包括物种多样性、______多样性和生态系统多样性三个主要层次。

7.当环境因子低于或高于生物生存的最低或最高限度时，生物会表现出对环境的______效应。

8.分解者是将有机物分解为无机物，使物质能够______的重要功能类群。

9.“露西日记”中观察到的植物向光性现象，是植物对______刺激所引发的生长反应。

10.生态学研究的最终目的之一是寻求人类活动与______的协调统一。

三、名词解释（请给出下列名词的英文全称或中文全称，并简述其核心含义。每小题3分，共15分）

1.生态位(Niche)

2.初级生产者(PrimaryProducer)

3.食物链(FoodChain)

4.生态金字塔(EcologicalPyramid)

5.生态系统服务(EcosystemService)

四、简答题（请简要回答下列问题。每小题5分，共20分）

1.简述影响植物生长的主要环境因子及其作用。

2.比较竞争关系和捕食关系在生态学中的作用异同。

3.简述生态学研究中“整体性”原则的含义及其重要性。

4.“露西日记”中可能观察到哪些体现生物适应性的例子？请举例说明。

五、论述题（请结合生态学原理，就下列问题进行深入分析和阐述。每小题10分，共20分）

1.选择“露西日记”中描述的一个具体生态场景（如某种植物的生存环境、某种动物的行为、一个小型水生或陆地群落的特征等），运用所学生态学知识，详细分析其中主要生物之间的相互作用、能量流动和物质循环的特点，并探讨该场景所体现的生态学之美。

2.结合“露西日记”的观察或你自身的实际观察，论述生物多样性对于维持生态系统功能、提供生态系统服务以及人类福祉的重要性。并就当前生物多样性面临的威胁，提出至少两点具有可行性的保护