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中班能力检测题及答案
中班能力检测题
一、基础认知（每题5分，共30分）
数一数下面的苹果，一共有几个？请在横线上写数字。（画3个苹果）
请说出太阳是什么颜色的？
一周有几天？请说出2个星期里的日子名称（比如星期一）。
圆形和正方形不一样的地方是什么？（简单描述即可）
请指出“上”和“下”：杯子在桌子的______面，鞋子在桌子的______面。
说出3种你喜欢吃的水果名称。
二、动手动脑（每题10分，共40分）
请按照“红、黄、红、黄”的规律，给后面两个圆圈涂色（画4个空白圆圈，前两个已涂红、黄）。
下面的物品中，哪个和其他两个不一样？请圈出来（选项：苹果、香蕉、铅笔）。
妈妈买了5个橘子，吃掉2个，还剩下几个？请用手指比划或说答案。
请模仿老师的动作：拍手3下、跺脚2下、点头4下。（现场检测，记录是否完成）
三、生活常识（每题10分，共30分）
早上起床后，我们要先做什么？（比如刷牙、洗脸等，说1个即可）
过马路时，遇到红灯要怎么样？遇到绿灯呢？
当你想喝水时，应该找谁帮忙，或者自己怎么做？（说清楚做法）
参考答案
一、基础认知
3
红色（或金黄色，合理即可）
7天；示例：星期一、星期二（只要说出2个正确星期名称即可）
示例：圆形是弯弯的没有角，正方形有4个方方的角（描述出“角”或“形状轮廓”的区别即可）
上；下（根据实际场景，答案合理即可）
示例：苹果、草莓、橙子（只要是水果，3个即可）
二、动手动脑
第三个涂红，第四个涂黄（符合“红、黄”循环规律）
圈出“铅笔”（苹果和香蕉是水果，铅笔是文具）
3个（5-2=3，比划或说出数字都对）
按要求完成拍手、跺脚、点头动作（根据现场表现判断）
三、生活常识
示例：刷牙、洗脸、穿衣服（合理的早上行为即可）
红灯停，绿灯行（核心意思对即可，不用完全一致）
示例：自己找水杯接水（如果够得到），或者找老师、爸爸妈妈帮忙（做法安全、合理即可）
评分标准
总分100分，90分及以上为优秀，70-89分为良好，60-69分为合格，60分以下为需努力。
认知题只要意思对就给分，动手题按完成度给分，生活常识题符合安全、合理原则即得分。
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