【大单元任务式】第三单元第3课时 《彩虹》 教案 2025统编版语文二年级上册.docx

第3课

课题：《彩虹》

内容分析：

《彩虹》是一篇充满童趣的散文。课文描写了雨后天空出现彩虹时，“我”展开的丰富想象：把彩虹想象成一座神奇的桥，并想象自己提着爸爸的水壶浇花、拿着妈妈的镜子照妈妈梳头、把哥哥的秋千系在彩虹上荡来荡去。这些充满童真的想象，生动地展现了儿童纯真烂漫的内心世界，字里行间流露出对家人的关心与爱。语言生动活泼，特别是由多个分句构成的反问句，是指导学生朗读和感受语言魅力的好素材。

核心素养目标：（文化自信、语言运用、思维能力、审美创造）

文化自信：感受文中蕴含的中华家庭有爱美德。

语言运用：正确流利朗读是培养语感的基本要求。重点在于“读好多个分句组成的长句子，注意分句间