【大单元任务式】第二单元第6课时《拍手歌》教案 2025统编版语文二年级上册.docx

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第6课

课题：《拍手歌》

内容分析：

本文以儿童熟悉的拍手游戏为活动形式，串起了八种动物的生活场景。儿歌共十个小节，开头与结尾三个小节相互呼应，中间的六个小节分别介绍了羽毛艳丽的孔雀和锦鸡，展翅翱翔的雄鹰，成群的大雁，丛林中的猛虎，啼叫的黄鹂和百灵鸟，憨态可掬的大熊猫。儿歌主要运用拟人手法，使动物形象更加亲切可爱，富有童趣。

核心素养目标：（文化自信、语言运用、思维能力、审美创造）

文化自信：识记与动物有关的生字；了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点；熟读课文，能做拍手游戏。

语言运用：抓住重点词句，理解课文内容。从不同的角度思考，并能自己提出问题。

思维能力：感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物

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