《英语七年级上册Unit4 Section B(1a-2b)》教案.docxVIP

教学设计

教学目标

在本节课结束后，学生能够：

1.1.进一步分析归纳网络新媒体语篇的形态特征。

进一步借助checklist对语篇进行结构，内容和语言上的加工和修改。

3.进一步探究不同学科的特点，理解它们不同的学科价值和育人作用。

教学内容

教学重点：

1.分析归纳网络新媒体语篇的形态特征

2.进一步借助checklist对语篇进行加工和修改。

教学难点：

1.探究不同学科的学科价值和育人作用，有意识地培养自己对各学科的兴趣。

教学过程

【教学步骤一：复习和会写用户名】

活动1：引导学生复习网络新媒体语篇的形态特征和上一课时写作的思维导图。

活动2：教师引导学生去填写或校对语篇