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学前教育安全知识小班教案范例

一、活动名称：安全小阶梯，快乐你我他——上下楼梯安全

二、年龄段：小班（3-4岁）

三、活动领域：健康、社会

四、活动目标

1.认知目标：初步感知上下楼梯的危险，知道上下楼梯时不能追逐、打闹、推挤。

2.技能目标：学习并尝试运用“慢慢走、靠右行、手扶栏杆、不推挤”等安全上下楼梯的基本方法。

3.情感目标：体验遵守规则上下楼梯的快乐，萌发初步的自我保护意识和安全意识。

五、活动准备

1.物质准备：

*上下楼梯安全行为与危险行为对比图片（或PPT）。

*轻快、安全的儿歌音频（如《上下楼梯歌》）。

*小脚印地贴（用于模拟楼梯台阶或指示行走方向）。

*小标记（如“小心地滑”、“靠右行”等，可选）。

2.经验准备：幼儿有上下楼梯的生活经验。

六、活动过程

（一）导入：情景再现，激发兴趣

1.谈话导入：

教师（面带微笑，用神秘的语气）：“小朋友们，我们每天都会去到二楼的活动室，或者从二楼下来到操场玩，我们是怎么上去和下来的呢？”（引导幼儿说出“楼梯”）

教师：“楼梯就像我们的好朋友，每天帮助我们去到想去的地方。但是，如果我们和这位‘朋友’相处的时候不小心，它会不会生气，会不会让我们摔跤呢？”

（二）展开：观察讨论，学习方法

1.图片辨析，感知危险：

教师出示对比图片1（安全行为：小朋友排着队，慢慢