初中化学课件03-第3讲 二氧化碳的性质、制取和用途.pptxVIP

第二部分课程培优第3讲二氧化碳的性质、制取和用途

重难点突破陕西中考链接核心素养培优跨学科实践活动

重难点突破01

重点氧气、氢气和二氧化碳的实验室制法对比气体氧气氢气二氧化碳反应原理发生装置_________________________________________________________________

气体氧气氢气二氧化碳收集方法向上排空气法、排水法向下排空气法、排水法向上排空气法检验方法续表

难点1二氧化碳气体的净化与干燥图2-3-1根据图2-3-1所示装置回答问题。（1）图甲中饱和碳酸氢钠溶液的作用：_____________。?（2）图甲中浓硫酸的作用：__________。干燥气体123

（3）用图乙所示多功能瓶收集二氧化碳气体时，气体从__导管口进入。验满的方法：将______的木条放在___导管口，观察到__________，则已收集满。?燃着?木条熄灭【温馨提示】（1）除去二氧化碳中的氯化氢气体，不能用氢氧化钠溶液，因为氢氧化钠溶液可以和二氧化碳反应。（2）当杂质中有水分时，除去水分要放到最后一步进行。123

??分子构成不同??

???氢氧化钠溶液灼热的氧化铜

易混淆点1?

易混淆点2?

易混淆点31实验室制取二氧化碳试剂不能选稀硫酸，因为稀硫酸与大理石反应生成的硫酸钙微溶于水，会覆盖在大理石的表面，阻碍反应的继续进行。2.实验室制取二氧化碳固体试剂不能选石灰石粉末或碳酸钠，因为反应速率太快，不便于收集。

陕西中考链接02

1.（2024·陕西中考）实验室制取二氧化碳时，下列相关操作正确的是()AA.检查气密性B.装药品C.收集气体D.气体验满12345

?D图2-3-2A.2种 B.3种 C.4种 D.5种12345

3.（2021·陕西中考）温室效应加剧引起的气候异常变化是人类面临的全球性问题。我国由此提出碳达峰和碳中和目标，并将其写入政府工作报告，体现了中国的大国责任与担当。（1）碳达峰与碳中和中的“碳”指的物质是__________。（2）造成温室效应加剧的主要原因是煤、______和天然气的过度使用。（3）植树造林是完成碳中和目标的重要途径，其原理是利用绿色植物的______作用，以减少大气中的温室气体。二氧化碳石油光合12345

（4）生活中，良好的行为习惯也有助于完成目标。下列做法不合理的是___（填字母）。CA.不用电器时及时关闭电源B.外出时多步行或骑自行车C.产生纸质垃圾时焚烧处理12345

4.（2024·陕西中考节选）根据图2-3-3所示的实验回答下列问题。图2-3-3??12345

5.（2020·陕西中考）文房四宝“笔、墨、纸、砚”承载着优秀的中华传统文化。（1）用墨汁写绘的字画能从古代保存至今而不褪色，是因为常温下碳的化学性质很______。（2）砚台产地不同，成分也有差别，但其中的主要成分都______（填“易溶”或“难溶”）于水。稳定难溶12345

核心素养培优03

1.（2024·辽宁中考）二氧化碳在生产、生活中应用广泛。下列不属于二氧化碳用途的是()AA.作燃料 B.参与光合作用C.固态二氧化碳用于人工降雨 D.制碳酸饮料2.（2024·烟台中考）我国力争2060年前实现碳中和，彰显大国责任与担当。碳中和的“碳”是指()AA.二氧化碳 B.碳元素 C.碳原子 D.所有含碳物质123456789101112131415

?C图2-3-4?123456789101112131415

4.（2024·宝鸡一模）下列选项是实验室制取二氧化碳的部分操作，其中正确的是()CA.检查气密性B.加入大理石C.收集二氧化碳D.检验二氧化碳123456789101112131415

5.下列只能验证二氧化碳物理性质的是()DA. B. C. D.123456789101112131415

图2-3-5?C?123456789101112131415

?D?123456789101112131415

?B????123456789101112131415

?A图2-3-6?123456789101112131415

10.（2024·阳泉模拟）实验课上，同学们完成了实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验，如图2-3-7所示。以下对实验的分析正确的是(