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小学科学：酸雨对梧桐树叶气孔开度影响的科普读物编写与推广论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学教育中酸雨对梧桐树叶气孔开度影响的科普读物编写与推广。通过分析当前小学科学教育的现状和需求，结合酸雨对植物影响的科学知识，提出编写科普读物的具体策略和方法，并探讨其在教学中的应用与推广。旨在提高小学生的科学素养，增强环保意识。

**关键词**：小学科学、酸雨、梧桐树叶、气孔开度、科普读物

一、引言与背景

（一）小学科学教育的现状与需求

1.科学教育内容单一，缺乏实践性

当前小学科学教育内容较为单一，主要依赖课本知识，缺乏实践性和趣味性。学生难以通过课堂学习深入理解科学现象，导致科学素养提升缓慢。酸