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（外研版·四年级·上册）;■考点一：语音识记音标、认读;Unit2复习巩固考点清单;Unit2复习巩固考点清单;Unit2复习巩固考点清单;Unit2复习巩固考点清单;Unit2复习巩固考点清单;Unit2复习巩固考点清单;■考点三：短语归纳重点、必会;4短语：sweepthefloor扫地
例句：Samcansweepthefloor.萨姆会扫地。
5短语：dochores做家务
例句：Idochoresathome.我在家做家务。
6短语：makethebed整理床铺
例句：Imakethebedinthemorning.我早晨整理床铺。;7短语：takecareof照顾
例句：Wecantakecareoftheoldpeople.
我们可以照顾老人。
8短语：feedthechickens喂鸡
例句：Cindylikesfeedingthechickens.辛迪喜欢喂鸡。;■考点四：句型分析难点、突破;课文原句2MayIplayoutside?我可以出去玩吗？（p.17）
句型分析此问句是情态动词may引导的一般疑问句，用于向他人请求许可，“may”在这里表示“可以”，用于征求对方的意见或允许。
句型结构May+主语+动词原形（+其他）?……可以……吗？
例句赏析MayIcomein?我可以进来吗？;课文原句3Canyouhelpmecleanthefloor?你可以帮我打扫地板吗？（p.17）
句型分析此问句是由情态动词can引导的一般疑问句。用于表示能力、可能性或请求。在此处用于提出请求，询问对方是否有能力且愿意帮某人做某事。
句型结构Can+主语+help+sb+动词原形（+其他）?……可以帮某人……吗？
例句赏析CanyouhelpJudysweepthefloor?你能帮朱迪扫地吗？;课文原句4ItakecareofDad.我照顾爸爸。（p.18）
句型分析此句型用于确认距离自己较近的物品是不是属于对方。
句型结构主语+take(s)careof+某人.……照顾……
例句赏析Shetakescareofhersister.她照顾她的妹妹。;课文原句5I’mhappytowarmupmyfamily.我很高兴能温暖我的家。（p.19）
句型分析此句型用于表达某人乐意做某事、很高兴做某事，用于表达意愿或情感，当你要表达做某事很高兴时可以用此句型。
句型结构主语+be动词+happy+to+动词原形（+其他）.……很高兴…...
例句赏析I’mhappytoplayfootball.我很高兴踢足球。;■考点五：课文默记巩固、培优;...
Sam:Bobby,stop!Look!3.______
Bobby:Woof!Woof!
Dad:Sam,4.______
Sam:Yes,Dad.5.______
Bobby:Woof!Woof!
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