小学美术教学设计：纸陀螺制作与创新.pdfVIP

虹桥八小备课教案

14小陀螺，转呀转课型新授1设计者

1.启发学生运用多种材料，学习设计制作纸陀螺及能进行简单的装饰。

教学目标2.培养学生的创新意识和解决问题的能力。

3.通过使用自己制作的纸陀螺的活动，培养对美术设计制作的。

教学重难点制作时，陀螺面与陀螺轴的连接。

教学准备陀螺、多课件。

教学过程

设计意图（课

教学环节活动

堂生成记录）

过程步骤一、动画引入，激起学习

1、小朋友，熊伯伯的“陀螺收藏室”今天开放啦，为了庆祝，他给我们

带来一件精美的小，我们一起打开来看看吧。（课件）

2、在这份（动画片《陀螺》）里面都看到哪些陀螺？现在我们就

跟着小动物去熊伯伯的“陀螺收藏室”瞧瞧吧！

二、欣赏古今陀螺

1、熊伯伯介绍陀螺，讲解陀螺的演变故事。熊伯伯的陀螺收藏品真

是多啊，可是熊伯伯却有个遗憾„„到底呢？请听：把我的收

藏室变的更大大，想收集，更有创意，现代或者未来的陀螺，小朋

友，愿意参的收藏行动吗？

三、揭示课题《小陀螺，转啊转》

太好了，我们就一起加入熊伯伯收藏行动吧！

四、新课教学

1、玩陀螺

看了熊伯伯这么多美丽的陀螺，老师现在也想做做，了（

现场利用废旧品，边讲解边做陀螺）

瞧，简单的陀螺就做好了，我们来看看它能不能转起来，为什么转的

这么慢这么不平稳呀？当当老师，帮帮我！

小结：要在陀螺旋转面的位置，而且洞不能太大那么静态的与

动态的陀螺有哪里不一样呢？

2、观察比较：

A欣赏静态的陀螺，观察其外观，旋转面的颜色

B欣赏动态的陀螺，启发、学生对陀螺的外观、旋转速度、平稳性、

旋转面的色彩变化等进行观察和研究。

3、现在请小组讨论讨论，说说小组准备做怎样的陀螺，怎么做。

学生反馈，师课件

①剪旋转面②装饰陀螺③在点上固定

五、欣赏同龄人作品（课件）

六、作品创作作业要求：

1、从陀螺的外形、图案、色彩、牢固度、转动时又快又稳等几方面思考

2、小组材料制作陀螺