高中物理运动合成与分解教学案例分析.pdfVIP

高中物理运动合成与分解教学案例分析.pdf

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一.情景引入

1、习注身边的物体开始

➢身边的物体很多,如果从它们的轨迹情况来看,

有直线,有曲线

直线曲线

问题1:人乘坐自动扶梯上的人有三种形式情况,设人登梯的

速度为v,自动扶梯速度为v(vv)

1212

1人相对扶梯静止,随扶梯一起

2相对扶梯同向,

3相对扶梯反向

以上三种情况下,人相对地面的速度v分别?过一段时

间t的位移s如何?

问题2:人登梯的速度为v不变,人登上扶梯后扶梯从静止做

1

加速为a匀加速

1人登梯速度相对扶梯速度同向

2人登梯速度相对扶梯速度反向

这时人相对地面的速度v分别又?

过一段时间t的位移s如何?

2、观察蜡块在玻璃管中的

等效性

等时性

3、观察平抛小球

等效性

等时性

独立性

二.的合成和分解

1、合

物体的实际效果与另两个共同产生的效

果相同,把这个称为合

2、分

组成物体合的两个称为分

二.的合成和分解

3、合与分的关系

等效性:合与两个分是等效替代关系

等时性:两个分是同时进行的

独立性:两个分之间是互不影响的

矢性:合与两个分之间的位移、速度、

加速度关系都遵循平行四边形定则

实验图形展示

S

S

y

合速度与分速度

S

x

三.

1、飞机v=100m/s以斜向上匀速飞行,飞行方向与水平面的夹角为

0

30。求:

1求水平方向的分速度v和竖直方向的分速度v;

xy

2飞机在2s内上升的高度。

v

θ

三.

一条河宽为d=200m水流速度v=2m/s,船在静水中的速度v=4m/s,求

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