2026届云南省昭通市第一中学等三校高三上学期高考备考实用性联考卷（四）语文试题（含答案）.pdfVIP

且消息闭塞。根据“所骂的还是康有为”的“还”字，可推知康有为等人在当时已算不

2026届云南三校高考备考实用性联考卷(四)得新党了。这点在《祝福》开头的第一句话“旧历的年底毕竟最像年底”便可得到印

语文证，有新历才谈得上“旧历”,而启用新历是辛亥革命之后的事情。也就是说，辛亥革

命之后，四叔骂新党骂的却还是康有为，足见其消息闭塞。

注意事项：另外，逻辑对于写作也是有意义的。中学生写作时大多选择写议论文。在证明某个

1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答观点时，可指导学生想象一个“虚拟论敌”。这位“论敌”可能会针对论点举出反例或

题卡上填写清楚。从论点推出错误，也可能会质疑论据及隐含前提的可靠性，抑或指出论证中存在的逻辑

问题。面对这些，我们需要再进一步考虑怎样使自己的论证免于受到攻击或能抵御攻击。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。例如，让学生构思“兼听则明”的论证提纲，可以先让他们找出反例，再让他们限

3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分，考试用时150分钟。定前提、构建框架。反例可以有“三人成虎”“父子骑驴”,表明听得越多越糊涂；《邹

忌讽齐王纳谏》中齐王听了“宫妇左右”“朝廷之臣”“四境之内”的评价还不能形成

一、阅读(72分)正确认知，可李世民有时只听魏征一个人的建议就够了。学生可在充分思考以上反例的

(一)阅读I(本题共5小题，19分)基础上指出论证关键——“兼听”在“多”,更在“异”(听到不同观点),并由此限定

阅读下面的文字，完成1~5题。前提——听者要有胸怀，善辨别，从而总结出“兼听则明”的原则——独立思考，为我

材料一：所用。

逻辑，是有效思维的判断标准。要进行有效的思维训练，必须讲逻辑。语文教学该逻辑，说到底是对有效思维规则的概括，学生努力遵守逻辑来思考，就仿佛在聆听

如何讲逻辑?重要的是要让逻辑思维训练和学习任务紧密结合，向教学过程自然渗透。高于自己的声音，心灵会逐步走向作品的核心，甚至拓展出未曾有过的境界，生成未曾

文本解读常常需要在语境中推断词义，这种方法运用得好，既是语言文字的积累和有过的观点。

运用，又是逻辑推理的示范或训练。如《史记·刺客列传》中写荆轲竭力劝说燕太子丹(摘编自徐飞《讲逻辑，把语文思维教育落到实处》)

允许他取樊於期的人头献给秦王时，有这样一句话：“诚得樊将军首与燕督亢之地图，材料二：

奉献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报。”无数生动的例证足以说明，如果不具备起码的逻辑知识，人就容易被谬误和诡辩所糊

句中的“乃”翻译为“就”还是“才”?翻译为“才”在语意上是说得通的，但弄，就不能清晰、有条理地思考和说理，就容易做出错误的选择