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小学语文阅读教学中的个性化阅读策略研究论文

摘要：本文以小学语文阅读教学为研究对象，探讨了个性化阅读策略的应用及其在提升学生阅读兴趣、培养阅读习惯和提升阅读能力方面的作用。通过对当前小学语文阅读教学的现状分析，提出了具有针对性和实用性的个性化阅读策略，旨在为小学语文阅读教学提供新的思路和方法。

关键词：小学语文；阅读教学；个性化阅读；策略研究

一、背景分析

（一）我国小学语文阅读教学现状

1.阅读教学过于注重知识传授，忽视学生个体差异

在当前的小学语文阅读教学中，部分教师过于注重知识的传授，将阅读课变成了解读课文、分析课文、记忆课文内容的过程。这种教学方式忽视了对学生个体差异的关照，使得学生