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专题01开启初中生活
高频考点概览
考点01奏响中学序曲
考点02规划初中生活
地
地城
考点01
奏响中学序曲
一、单选题
1.(24-25七上·江西景德镇·期中)面对初中生活的可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,要有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗。下列同学的行为与此相符的有(???)
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】B
【详解】本题考查正确对待初中生活的可能与挑战。
①④:观察漫画内容可以看出为初中三年的学习、生活做好规划;参加丰富多彩的校园活动都是能够正确面对初中生活的可能与挑战的表现,①④说法正确;
②:沉迷网络游戏不利于身心健康,是没有正确面对初中生活的可能与挑战的表现,②说法错误;
③:面对困难选择退缩是不能面对初中生活挑战的表现,③说法错误;
故本题选B。
2.(24-25七上·江西景德镇·期中)在开展“我的中学时代”采访活动中,一位正在读大一的学长说:“初中的创客空间增强了我的动手能力和团队合作能力,高中的模拟联合国社团开拓了我的视野,提升了我的人文素养,让我获益匪浅……”这位学长中学时代的经历告诉我们(???)
①经历中学时代就一定能够有巨大成就
②中学时代是每个人人生最美好的阶段
③中学时代为我们的发展提供新的机会
④中学阶段对我们的人生具有独特价值
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】D
【详解】本题考查中学时代的独特价值。
③④:题干中的话体现了中学时代的重要性。依据教材知识,中学时代为我们的发展提供新的机会,中学阶段对我们的人生具有独特价值,故③④符合题意;
①:就一定,说法绝对。夸大了中学时代对我们取得成就的影响,故①说法错误;
②:最美好,说法绝对。中学时代是每个人人生美好的阶段,故②说法错误;
故本题选D。
3.(24-25七上·江西萍乡·期中)习近平主席曾指出“青年最富有朝气,最富有梦想”。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。关于“梦想与现实”的关系认识正确的是(???)
A.梦想与现实是平行线,永远无法相交
B.所有的梦想都能够引领我们走向成功
C.现实常常把梦想打败,梦想都是臆想
D.努力付诸行动,梦想才能够变成现实
【答案】D
【详解】本题考查梦想与现实的关系。
D:中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实,表明努力是梦想与现实之间的桥梁,努力付诸行动,梦想才能够变成现实,故D符合题意;
A:梦想经过努力是可以实现的,故A说法错误;
B:不是所有的梦想都能够引领我们走向成功,过分夸大了梦想的作用,故B说法错误;
C:“都是”说法太绝对,梦想不是臆想,梦想经过努力是可以实现的,故C说法错误;
故本题选D。
4.(24-25七上·江西上饶·期中)袁隆平有两个梦想一个是禾下乘凉梦,另一个是杂交水稻覆盖全球梦,为此他与农业相伴一生,把“发展杂交水稻,造福世界人民”作为毕生事业,袁隆平的事迹启示我们(???)
①有了梦想就一定能实现???????????????????????
②应当树立远大志向
③梦想应该紧扣时代脉搏???????????????????????
④梦想越高大上越好
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
【答案】B
【详解】本题考查梦想的含义及重要性、少年的梦想的特点。
①:梦想的实现需要付出努力、坚持和一定的机遇与条件,并非只要有梦想就一定能实现。故①说法错误;
②:袁隆平树立了“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”这样的远大志向,并为之奋斗了一生,这表明树立远大志向对于实现个人价值和社会贡献是非常重要的。故②说法符合题意;
③:袁隆平的梦想与农业发展、全球粮食问题等时代脉搏紧密相连,他的梦想不仅关乎个人,更关乎整个人类社会的福祉。故③说法符合题意;
④:梦想的高大上并不代表其实现的可行性和价值性。一个合理的梦想应该是基于个人的兴趣、能力和社会的需求而设定的,过高或过于空洞的梦想可能难以实现,也可能缺乏实际意义。故④说法错误;
故本题选B。
5.(24-25七上·江西上饶·期中)从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术,从基础科学知识体系到做人的伦理道德,中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。这说明(???)
A.中学时代决定我们的人生发展
B.中学生应追求优异成绩只学文化知识
C.初中阶段为我们的发展提供新的机会
D.初中阶段对我们的成长提出新的要求
【答案】C
【详解】本题考查中学时代的重要性。
C:中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础,这说明初中阶段为我们的发展提供新的机会,故C符合题意;
A:中学时代影响我们的人生发展,而不是决定,故A说法错误;
B:中学生应全面发展,不能只学文化知识,故B说法错误;
D:题干未体现初中阶段对我们的成长提出新的要求,
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