有关春节的英语作文.pptxVIP

春;年的传说;，使小朋友掌握语言的基本知识、技能，加强小朋友运用语言的能力，培养小朋友活泼的个性。根据心理学理论，爱好是小朋友进行活动的重要动力。小朋友的爱好总是和某些积极、肯定的情绪相联络，它可以激发小朋友的求知欲，可以减少小朋友意志努力的程度，使其注意力较长时间集中在一定活动内容上，并能唤起小朋友丰富的想象力和发明的欲望。有了爱好，小朋友就会积极地、自觉地参与到教学过程中来，在教学过程中充足体现自我、完善自我。而缺乏爱好的教学，尤其是单纯理智的学习，需要小朋友付出更多的意志努力，把注意力长时间集中在单一的教学过程中，这对于兴奋性程度高、意志力微弱、注意力易分散、转移的小朋友来讲无疑困难重重。此外，由于理智性的学习缺乏一定的情;景和趣味，小朋友一直处在羞怯、惧怕说错的情绪状态之中，影响小朋友丰富的想象，不能充足自由地体现自己的思想，使小朋友产生厌倦情绪，甚至形成恶性循环。幼儿期、童年期的小朋友更多地需要借助于外在爱好来唤起事物内在的、深刻的爱好。因此，在教学活动中，需要教师通过多种生动、形象、有趣的手段来激发小朋友的爱好，在语言教学中应重要以语言自身的爱好为主。多种游戏、全身性的反应活动、直观教具、录音、录相都是为了引起小朋友对语言自身的爱好，通过种种方式协助小朋友理解，加深记忆。为了唤起小朋友的语言爱好，往往又要依赖多种有趣的教学方式，其目的是力争通过小朋友的多种感觉器官丰富小朋友对语言的认识、理解、想象，强化小朋友对语言的记忆。同步我;历史发展;历史发展;即夏历（农历）新年

时间：狭义农历正月初一，广义正月初一至正月十五

古称：元日、元旦、元正、元辰、元朔、岁旦、岁首、岁朝、新正、首祚、三元（“正”即正月之“正”）

俗称“过大年”;节日来源;在先秦时叫“上日”、“元日”、“改岁”、“献岁”等；到了两汉时期，又被叫为“三朝”、“岁旦”、“正旦”、“正日”

到了唐宋元明，则称为“元旦”、“元”、“岁日”、“新正”、“新元”等；而清代，一直叫“元旦”或???元日

;春节历法;历史发展;风俗习惯;吃饺子;小年;祭灶;扫尘;除夕;守岁;拜年;贴春联;窗花与“福”;年画;贴门神;??桃符;节日活动;

每年农历腊月的最终一天的晚上，农历年的最终一天（月大为30日，月小29日），称之为“除夕”。它与春节（正月初一）首尾相连，是人们辞旧迎新的日子。由于农历大月有三十天、小月只有二十九天，因此除夕的日期也就有廿九、三十的不一样了。不过这一天常常不管是二十九还是三十，习惯上都被称为“大年三十”。除夕晚上全家人团圆吃年夜饭，年夜饭后来有发压岁钱和熬年夜的习俗、周、秦时期每年将尽的时候，皇宫里要举行“大傩”的典礼，击鼓驱逐疫疠之鬼，称为“逐除”，后又称除夕的前一天为小除，即小年夜；除夕为大除，即大年夜。;正月初一;

回娘家

正月初二是“狗日”，这一天(北方地区为正月初三)，嫁出去的女儿们便纷纷带着丈夫、子女回娘家拜年。女儿回娘家，必备办一大袋的饼干、糖果，由母亲分送邻里乡亲，一如过年的情景。假如家中有多种女儿的，而这些女儿又不在同一天归来，那么，就要来一种分一次，礼品颇薄，四块饼干而已。然而，它反应的情意却甚浓，真正的是“礼轻情意重”，它体现了姑娘对乡亲的切切怀念。;

正月初三是女娲造猪的日子，故称“猪日”，在这一天里，人们习惯不杀猪，假如当日天气好，则当年的猪会长得膘肥体壮，主人家自然喜上眉梢。;

正月初五，各商店开市，一大早就金锣爆竹、牲醴（shēnglǐ）毕陈，以迎接财神。清人顾铁卿《清嘉录》描绘了初五迎财神的情形：“五日财源五日求，一年心愿一时酬；提防别处迎神早，隔夜匆匆抱路头”。

;节令食品;腊八粥;饺子;春