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2025年教师职称-甘肃-甘肃教师职称（基础知识、综合素质、初中美术）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列哪项是我国《教师法》规定的教师最基本权利？

A.管理学生权；

B.教育教学权；

C.民主管理权；

D.获取报酬权

【参考答案】B

【解析】根据《中华人民共和国教师法》第七条，教师享有教育教学权，即“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”的权利，这是教师最基本、最核心的权利，是履行教学职责的前提。其他权利如获取报酬、民主管理等虽重要，但服务于教育教学权的实现。

2、《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中，最核心的要求是？

A.爱岗敬业；

B.教书育人；

C.为人师表；

D.爱国守法

【参考答案】B

【解析】教书育人是教师的根本职责，是职业道德的核心体现。规范强调教师不仅要传授知识，更应培养学生的品德与能力，促进全面发展。其他选项虽重要，但教书育人贯穿于教育教学全过程，是师德的灵魂。

3、下列哪项不属于美术课程的基本理念？

A.面向全体学生；

B.激发学生兴趣；

C.培养应试能力；

D.关注文化与生活

【参考答案】C

【解析】《义务教育美术课程标准》强调以学生发展为本，注重兴趣培养、文化融合与生活联系。培养应试能力违背素质教育导向，不属于课程理念。美术教育重在审美、创造力与人文素养，而非应试训练。

4、在初中美术教学中，下列哪种教学方法最有利于激发学生创造力？

A.讲授法；

B.示范法；

C.探究式教学法；

D.练习法

【参考答案】C

【解析】探究式教学鼓励学生自主发现问题、解决问题，有助于培养创新思维和实践能力。讲授法、示范法偏重知识传递，练习法重技能重复，均不如探究式更能激发创造性表达，符合美术课程特性。

5、下列哪项是美术课程评价的主要目的？

A.筛选优秀学生；

B.判断教师水平；

C.促进学生发展；

D.制定升学标准

【参考答案】C

【解析】美术课程评价应以促进学生发展为核心，关注学习过程、情感态度与进步幅度，而非选拔或甄别。评价具有反馈与激励功能，帮助学生认识自我、增强自信，推动持续学习与艺术成长。

6、《义务教育美术课程标准》规定的初中美术课程内容包括几个学习领域？

A.三个；

B.四个；

C.五个；

D.六个

【参考答案】B

【解析】课程标准将美术学习划分为四个领域：造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索。这四个领域相互关联，共同构建完整的美术教育体系，覆盖技能、审美与跨学科整合。

7、下列哪项属于美术教学中“欣赏·评述”领域的教学活动？

A.创作水彩画；

B.设计环保海报；

C.分析名画《蒙娜丽莎》；

D.制作陶艺作品

【参考答案】C

【解析】“欣赏·评述”指引导学生观察、描述、分析、解释和评价美术作品，提升审美判断与文化理解能力。分析《蒙娜丽莎》正属于此类活动。其他选项分别对应造型表现、设计应用和综合探索领域。

8、下列哪项最能体现美术教学中的因材施教原则？

A.统一布置作业；

B.使用相同教材；

C.分层布置创作任务；

D.集体临摹范画

【参考答案】C

【解析】因材施教要求根据学生个体差异，调整教学内容与要求。分层布置任务能兼顾不同基础与能力水平，促进每位学生在原有基础上发展。统一教学忽视个性差异，不利于学生个性化成长。

9、下列哪项是教师专业发展的核心途径？

A.参加职称考试；

B.教学反思；

C.承担行政工作；

D.发表论文

【参考答案】B

【解析】教学反思是教师对自身教学行为的回顾、分析与评价，是提升教学能力、实现专业成长的关键途径。它促进经验转化为智慧，推动持续改进。其他选项虽有益，但反思是内在驱动的核心机制。

10、下列哪项行为违反了教师职业道德？

A.公平对待学生；

B.参与教研活动；

C.有偿补课；

D.尊重家长

【参考答案】C

【解析】根据《中小学教师职业道德规范》，教师不得组织或参与有偿补课，此行为违背廉洁从教要求，加重学生负担，损害教育公平。其他选项均属教师应尽职责，符合师德规范。

11、美术教学中使用多媒体技术的主要目的是？

A.替代教师讲解；

B.增强直观感受；

C.减少教学时间；

D.降低教学难度

【参考答案】B

【解析】多媒体能呈现丰富图像、视频与动画，增强学生对艺术作品与技法的直观理解，提升学习兴趣与效率。它辅助教学而非替代教师，核心在于优化教学体验，促进感性认知与理性分析结合。

12、下列哪项属于美术课程的“造型·表现”学习领域？

A.撰写艺术评论；

B.创作人物速写；

C.制作节日贺卡；

D.策划校园展览

【参考答案】B

【解析】“造型·表现”强调运用线条、色彩、形体等元素进行艺术表达，人物速写是典型活动。