初步认识乘法教学设计与实施.pdfVIP

乘法的初步认识

教学内容：乘法的初步认识。

教学三维目标：

1.使学生认识乘号，知道乘法的含义，初步掌握乘法算式读法和

算式，知道乘法算式中各部分的名称。

2.培养学生初步的分析、综合、抽象、概括的能力。

教学重点：理解乘法的含义。

教学难点：让学生通过直观认识，从相同数相加引出乘法，理解

乘法的含义。

教学准备：学具

教学过程：

一、导入新课

我们已经学习了加法和减法，从今天开始，我们要学种新的

算法，这就是乘法，这节课我们先来学习乘法的初步认识。（板书课

题：认识乘法）

二、新授

1、教学例1。

（1）出示例1图

（2）提问：图中几处有小白兔？每处有几只？一共有几个2只？

求一共有多少只小白兔怎样算？

板书：2+2+2=6（只）

图中几处有小鸡？每处有几只？一共有几个3只？求一共有多

Apreliminaryunderstandingofmultiplication

Teachingcontent:preliminary

understandingofmultiplication.

Three-dimensional

teachinggoals:

1.Enablestudentstorecognizethemultiplicationsign,knowthemeaningof

multiplication,initiallymasterthereadingandcalculationofmultiplicationequations,

andknowthenamesofeachpartofthemultiplicationequation.

2.Cultivatestudents’preliminaryabilitiesofanalysis,synthesis,

ionandgeneralization.

Teachingfocus:Understandthe

meaningofmultiplication.

Teachingdifficulties:Letstudentsuseintuitiveunderstandingtoderive

multiplicationfromtheadditionofthesamenumbersandunderstandthemeaningof

multiplication.

TeachingPreparation:

LearningTools

Teaching

process:

1.Introductionof

newcourses

Wehavealreadylearnedadditionandsubtraction.Startingtoday,wearegoingto

learnanewalgorithm,whichismultiplication.Inthisson,wewillfirstlearnthe

preliminaryunderstandingofmultiplication.(Blackboardwritingtopic:Understanding

multiplication)

二、新授

1.Teaching

example1.

(1)Showexample1

picture

(2)Question:Wherearetherelittlewhiterabbitsinthepicture?Howm