小班语言《小熊请客》课件[1].pptxVIP

汇报人：李老师XX小班语言《小熊请客》课件

目录课程介绍与目标角色分析与表演技巧故事情节梳理与创意拓展语言知识点讲解与运用艺术表现形式探索与实践总结回顾与成果展示

01课程介绍与目标

小熊为了庆祝自己的生日，决定邀请好朋友们来家里做客。在准备过程中，小熊遇到了各种问题和挑战，最终通过智慧和努力成功解决了难题。故事传递了友谊、分享和解决问题的积极价值观。《小熊请客》故事背景

学生能够理解《小熊请客》的故事情节和角色关系，掌握相关词汇和表达方式。知识目标能力目标情感目标学生能够运用所学知识，进行简单的角色扮演和对话练习，提高口语表达能力。通过故事的学习，培养学生的友谊观念、分享精神和解决问题的能力。030201教学目标与要求

0102课程导入（5分钟）通过互动游戏或歌曲引入课程主题，激发学生的学习兴趣。故事讲解（15分钟）教师讲述《小熊请客》的故事情节，引导学生理解故事内容和角色关系。词汇与句型学习（10分…教师带领学生学习故事中的相关词汇和句型，进行模仿和练习。角色扮演与对话练习（1…学生分组进行角色扮演和对话练习，巩固所学知识并提高口语表达能力。课程总结与延伸（5分钟）教师总结课程内容，引导学生思考故事所传递的价值观，并鼓励学生在日常生活中实践所学。030405课程安排与时间

02角色分析与表演技巧

小熊小猫小狗小兔主要角色特点分情好客，喜欢交朋友，有点笨拙但非常可爱。聪明伶俐，喜欢干净，有点挑剔。忠诚老实，喜欢玩耍，有点贪吃。胆小怕事，心地善良，非常可爱。

表演技巧指导语音语调根据角色的性格特点，运用不同的语音语调来表现。如小熊的声音可以憨厚一些，小猫的声音可以尖细一些。表情动作通过丰富的表情和动作来表现角色的内心世界。如小熊在请客时，可以表现出热情洋溢的笑容和忙碌的动作。情感投入在表演过程中，要深入理解角色，全身心投入，让观众感受到角色的真实情感。

游戏目的01通过角色扮演游戏，让幼儿更好地理解故事内容和角色特点，提高他们的表演能力和语言表达能力。游戏准备02准备好相应的道具和服装，帮助幼儿更好地进入角色。游戏过程03将幼儿分成几个小组，每个小组分别扮演不同的角色，进行角色扮演游戏。教师可以引导幼儿根据故事内容进行表演，也可以让幼儿自由发挥，创作新的故事情节。角色扮演游戏

03故事情节梳理与创意拓展

课件首先呈现故事背景，介绍小熊及他的朋友们，为孩子们勾勒出温馨的森林场景。开场与角色介绍详细展示小熊准备食物、布置现场，以及朋友们陆续到来的过程，通过图片和简单文字描述每个关键情节。情节发展重点展示小熊与朋友们欢乐聚餐的场景，体现友情和分享的快乐。故事高潮以小熊和朋友们道别为结尾，总结故事主题，强调友情和分享的重要性。结尾与总结故事情节回顾与梳理

引入新的小动物角色，如小兔、小松鼠等，增加故事的趣味性和互动性。新增角色设计新的情节，如小动物们一起准备食物、共同玩耍等，让孩子们更多地参与到故事中。情节创新在故事中融入更多关于分享、合作和互助的元素，帮助孩子们更好地理解这些概念。主题深化创意拓展：新编故事情节

分组讨论角色分配与排练表演展示评价与反馈学生自编自导自演环节将孩子们分成小组，让他们讨论并确定自己小组想要表演的故事情节。每个小组轮流上台表演自己的故事，其他小组和老师给予掌声和鼓励。在小组内分配角色，并让孩子们自己排练，老师可以提供必要的指导和帮助。在表演结束后，老师对每个小组的表现给予评价和建议，帮助孩子们更好地提高自己的表演能力。

04语言知识点讲解与运用

请客、准备、食物、饮料、餐具、礼貌用语（请、谢谢、不客气）关键词汇“小熊请客，准备了……”、“……,你好！请坐”、“请吃……”、“请喝……”、“谢谢！不客气”重点句型关键词汇及句型学习

03妈妈“那我们一起去超市买吧。”01情景一小熊请客前的准备02小熊“我要请客，需要准备一些食物和饮料。”情景对话练习

123“好的，我要买一些水果、蛋糕和饮料。”小熊客人到访情景二“小熊，你好！我是来参加你的聚会的。”小猫情景对话练习

小熊“欢迎欢迎！请坐，请吃水果。”小猫“谢谢！这水果真甜。”情景三用餐时间情景对话练习

“请大家用餐，这是我准备的蛋糕和饮料。”小熊“哇，这蛋糕看起来真好吃！”小狗“请吃，请喝。”小熊“谢谢！这饮料真好喝。”小兔情景对话练习

语言知识点在生活中的运用在家庭聚会或朋友聚会时，可以运用所学的词汇和句型来邀请客人、准备食物和饮料以及进行用餐时的交流。在幼儿园或学校组织的活动中，可以运用所学的语言知识点来参与角色扮演游戏，如“过家家”等，提高语言运用能力和社交技能。在日常生活中，可以运用所学的礼貌用语来培养良好的行为习惯和道德品质，如尊重他人、感恩他人等。

05艺术表现形式探索与实践

学习和欣赏经典儿童插画，运用鲜艳的色彩