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2025年高中三年级生物实验操作试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项：

1.请在答题纸上作答。

2.答题前请仔细阅读答题纸上的注意事项。

一、

简述使用显微镜观察细胞结构时，从低倍镜换用高倍镜需要进行的操作步骤，并说明换用高倍镜后视野发生了哪些变化及其原因。

二、

某兴趣小组为探究“不同光照强度对植物光合作用的影响”，设计如下实验：选取生长状况相似的同一品种天竺葵若干盆，随机均分成甲、乙、丙、丁四组。将所有植株置于黑暗环境中一昼夜，然后按表所示条件进行培养。实验持续48小时后，取出植株，进行如下步骤：

1.向各培养皿中分别滴加等量的碘液。

2.观察并记录各培养皿中颜色变化情况。

请回答：

1.该实验的对照组是哪组？为什么？

2.预测丁组培养皿中的颜色变化情况，并说明理由。

3.该实验中，影响植物光合作用强度的非生物因素还有哪些？请列举至少两种。

三、

质壁分离与复原实验是高中生物实验的重要内容。请回答：

1.在观察洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离实验中，使用的蔗糖溶液浓度应如何设置？为什么？

2.若在实验过程中，观察到部分细胞发生了质壁分离，但随后又自动复原，请分析可能的原因。

3.质壁分离与复原实验现象的出现，直接体现了植物细胞哪些重要的结构特性？

四、

酶是生物体内重要的催化剂。请回答：

1.温度能影响酶的活性，请设计一个简单的实验方案，探究温度对某消化酶（如淀粉酶）活性的影响。要求简要说明实验步骤、需要观察记录的现象以及预期结果。

2.在上述探究温度影响的实验中，设置哪个（或哪些）温度条件是必要的？请说明理由。

五、

观察植物细胞有丝分裂是学习细胞分裂知识的重要手段。请回答：

1.制作洋葱根尖装片观察有丝分裂时，解离液通常由什么组成？解离的主要目的是什么？

2.在实验过程中，依次使用的试剂有哪些？各自的作用是什么？

3.观察到的有丝分裂中期细胞，其染色体形态和数目有何特点？如果观察到某细胞中染色体数目明显多于正常体细胞，可能是什么原因导致的？请简述。

六、

DNA是遗传信息的载体。请回答：

1.在“DNA粗提取与鉴定”实验中，利用鸡血细胞作为实验材料的原因是什么？

2.实验过程中，需要用到酒精，其作用是什么？

3.鉴定DNA时，加入的试剂是什么？该试剂与DNA发生反应后，溶液会呈现什么颜色？

七、

减数分裂是生物体进行有性生殖的基础。请回答：

1.在进行减数分裂实验时，若要观察到完整的减数分裂过程，应选择观察哪个（或哪些）时期的细胞？为什么？

2.在果蝇的减数分裂过程中，一个初级精母细胞能产生多少个精原细胞？一个精原细胞经过减数分裂最终能产生多少个精细胞？

3.减数第一次分裂和减数第二次分裂过程中，染色体、DNA分子数目发生明显变化的关键时期分别是什么？

八、

光合作用是植物生命活动的基础。请回答：

1.请简述叶绿体中色素提取和分离的实验步骤。

2.该实验中，滤纸条上从上到下依次出现的色素颜色是什么？其中吸收红光和蓝紫光能力最强的是哪种色素？

3.有人说：“光是光合作用的必要条件，但没有二氧化碳，光合作用也无法正常进行。”请解释这句话的原因。

试卷答案

一、

操作步骤：在低倍镜下观察到清晰的物像后，移动装片将目标物像移至视野中央，然后转动转换器换用高倍镜。

变化：视野变暗、放大倍数增大、视野范围变小。

原因：高倍镜的物镜镜头直径较小，进光量减少；高倍镜的物镜与装片的距离较近，显微镜的光学系统分辨率相对较低。

二、

1.对照组是甲组。因为甲组与乙、丙、丁组唯一不同的变量是光照强度，其他条件相同，符合对照实验单一变量原则。

2.预测丁组培养皿中颜色变化最浅（或几乎不变呈淡黄/黄色）。理由：丁组置于黑暗且无CO2环境中，植物无法进行光合作用制造淀粉，但呼吸作用仍在进行消耗淀粉，因此滴加碘液后颜色变化最浅。

3.非生物因素还有：二氧化碳浓度、温度、水分、矿质元素等。

三、

1.蔗糖溶液浓度应比细胞液浓度高。理由：只有当外界溶液浓度高于细胞液浓度时，植物细胞才会通过渗透作用失水，发生质壁分离。

2.可能的原因：质壁分离后，细胞失水过多导致死亡；或质壁分离后，外界溶液浓度过高，细胞过度失水；也可能质壁分离后，及时更换了适宜浓度的溶液，细胞吸水复原。

3.体现了植物细胞具有细胞壁（支持、保护作用）、细胞膜（选择透过性）、液泡（含有细胞液，具有浓度）等结构特性。

四、

1.实验方案：

步骤：①取等量且适量的同种淀粉溶液，分成若干等份，分别置于不同温度梯度的水浴中（如0℃、20℃、37℃、60℃等）保温一段时间；②向各份淀粉溶液中加入等量的同种淀粉酶溶液