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2025年初中一年级语文上学期专项训练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与运用

1.请将下列汉字正确、工整地书写在田字格内。

澎湃蔚蓝惊骇奔驰

2.根据语境，为下面句子横线处选择最恰当的词语。

面对突如其来的困难，他毫不______，反而冷静地分析起来。

A.畏缩B.退缩C.逃避D.躲避

3.解释下列句子中加点的词语。

（1）至于负薪砍柴，未尝稍休。

（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。

4.古诗文名句填空。

（1）海内存知己，______。

（2）______，化作春泥更护花。

（3）______，铁马冰河入梦来。

（4）出师表》中，诸葛亮表达自己忠心耿耿、鞠躬尽瘁的句子是：“______，______。”

5.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次社区服务活动，使我懂得了奉献的意义。

B.是否做好准备工作，是影响我们能否成功的关键。

C.他的演讲水平不仅比以前提高了，而且非常生动有趣。

D.展现在我们面前的这幅画卷，画的是家乡变化的美丽景象。

6.默写唐代诗人李绅的《悯农》（其二）。

二、阅读理解

（一）阅读下面的文言文，完成第7-10题。

太行、王屋二山，方七百里，高万丈，本在冀州之南，河阳之北。寒暑易节，始一反焉。北山愚公者，年且九十，面山而居。其妻献疑曰：“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”公乃曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻之弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟笑而应曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，子又生孙，孙又生子；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，则何苦而不平？”智叟亡以应。

河神欣然自喜，以益百亩之田。告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一山名朔东，一山名朔西。

7.解释下列加点词语在文中的意思。

（1）寒暑易节，始一反焉（2）年且九十

（3）曾不能毁山之一毛（4）何苦而不平

8.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻之弱子。

（2）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？

9.愚公能够移山，主要依靠的是什么？智叟认为愚公不能移山，他的理由是什么？

10.你认为愚公的精神在今天有什么意义？

（二）阅读下面的现代文，完成第11-14题。

母亲总爱在傍晚时分，搬一把竹椅坐在院子的角落里，手里拿着一把蒲扇，悠然地摇着。晚饭后，我和父亲便围坐在她身边，听她讲那些古老的故事。

她的故事里，有牛郎织女的忠贞不渝，有嫦娥奔月的清冷孤寂，有孙悟空大闹天宫的无畏勇敢……她总是用那略带沙哑却充满魔力的声音，将一个个鲜活的人物和曲折的情节娓娓道来。那时候，天空似乎格外高远，星星也格外明亮。院子里的萤火虫飞来飞去，伴着蝉鸣，构成了一幅宁静而美好的画面。

随着我渐渐长大，学业越来越繁重，陪伴母亲的时间越来越少。她依然会在傍晚坐在院子里，只是身边常常只剩下一个孤独的蒲扇。我开始抱怨她的唠叨，抱怨她讲的故事已经听腻了。直到有一次，我因为考试失利而心情沮丧，回到家，看到她默默地坐在那里，轻声问我：“怎么了？是不是又考砸了？”那一刻，我才猛然意识到，那些曾经觉得枯燥乏味的故事，原来是母亲用最质朴的方式，给予我最温暖的陪伴和最无声的支持。

如今，母亲年纪更大了，记性不如从前，常常重复着讲那些熟悉的故事。但我不再抱怨，反而耐心地听着。因为我知道，那不仅仅是故事，更是母爱的流淌，是岁月的沉淀，是我心中永远温暖的回忆。那摇曳的蒲扇，不仅扇走了夏日的炎热，也扇来了属于母亲的，最宁静、最深沉的爱。

11.文中画线的句子运用了哪些修辞手法？有什么作用？

12.结合文章内容，简要分析母亲的人物形象。

13.“那摇曳的蒲扇，不仅扇走了夏日的炎热，也扇来了属于母亲的，最宁静、最深沉的爱。”这句话在文中有什么含义？表达了作者怎样的情感？

14.你是否也有类似的经历？请结合自身经历，谈谈你对“陪伴”的理解。

三、写作

15.请以“______，让生活更美好”为题，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。

（提示：横线处可填入关键词，如“阅读”、“分享”、“坚持”、“关爱”等，或自行拟定）

要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，结构完整。不得抄袭套作。

试卷答案

一、基础积累与运用

1.（略）书写必须工整、准确。

2.A

*解析