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广东省深圳市罗湖区2024-2025学年七年级下学期期末考试道德与法治试题

注意事项：

1.全卷共6页，考试时间50分钟，满分50分。

2.答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并把条形码粘贴好。

3.作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔把答案写在答题卡指定区域内，写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。

4.考试结束后，请将答题卡交回。

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。）

1.生物老师将胡杨树三个生长阶段的叶片标本送给同学们作为“青春贺礼”，这份“礼物”启示我们（）

成长初期，为适应周围环境，叶片细长形似柳叶，减少水分流失。

有水分保障后，叶片椭圆形似榆树叶，扩大光合作用面积，增加营养。

植株逐渐健壮后，叶片变大变厚呈心形，更能耐旱耐寒耐盐碱和抗风沙。

A.珍惜青春时光，书写人生华章

B.积蓄生命能量，迎接成长挑战

C.注重形象管理，塑造美好仪表

D.正视个体差异，学会自我调节

2.体育课上，小美听到几个男生用不雅语言调侃正在锻炼的其他女生。对此，小美应该（）

A.参与讨论，维持异性间正常交往

B.宽容忍让，接受男生女生差异

C.大胆还击，用同样方式调侃男生

D.严厉制止，让男生停止不当言论

3.运动会百米赛结束后，小艾因未获第一而十分沮丧。好友拉他去看铅球比赛，之后带他大喊释放不快。小艾在心里也暗自加油打气：“下次我一定能行！”小艾调节情绪的方法依次是（）

A注意转移法——放松训练法——认知调节法

B.放松训练法——认知调节法——合理宣泄法

C.注意转移法——合理宣泄法——认知调节法

D.合理宣泄法——放松训练法——注意转移法

4.以下是笑笑日记节选，这告诉我们（）

2025年3月5日星期三晴

今天是学雷锋纪念日，我担任了东江纵队纪念馆的讲解员，向游客们讲述革命先辈们的故事。一整天穿梭于展厅，看着游客们因我的讲解眼泛泪光，我深内心有种说不出的成就感。

①发青春活力，传递美好情感

②参与生活实践，培育健康情绪

③扬向善之风采，担社会之责任

④学习英雄事迹，争做诚信少年

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

5.下列对“微事件”点评正确的是（）

序号

微事件

点评

①

深圳某中学生为倒地老人做心肺复苏，为救援争取宝贵时间。

他敬畏生命，具备自我保护意识

②

小鹏因忘记戴红领巾导致所在班级被扣分，他感到非常自责。

自尊的人知廉耻，明白是非对错

③

小云担心在学校举办的法治知识竞赛中失利，选择退出比赛。

能够认可自己，不过分追求荣誉

④

小梁对“班班有歌声”的合唱曲目不熟悉，下定决心要多练习。

遇困难不言弃，朝目标勇毅前行

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

6.在学校演讲比赛中，大俊同学引用了以下素材。由此可知，他演讲的主题最可能是（）

★“不要让任何人给你设限，甚至是你自己，去追逐梦想吧！”

——20岁中国残疾人运动员蒋裕燕

★“站在中国自己的空间站里，更加真切感受到‘把命运牢牢掌握在自己手中’这句话的分量。”

——我国首位“90后”航天员宋令东

A.自信自强，青春飞扬 B.全力以赴，不惧失败

C.磨砺意志，锤炼品格 D.勤学好问，挺膺担当

7.深圳某中学食堂推出免费加饭加菜自助服务，服务区不设管理人员。学生们都自觉排队、按需取用，全程井然有序。学生们行为传递出（）

A.惠民利民的核心思想 B.俭约自守的生活理念

C.求同存异的处世方法 D.敬业乐群的传统美德

8.班会课上，某学习小组分享了青年群体的两次“奔赴潮”。时光流转，奔赴地点不同，但相同的是（）

“到延安去！”

80多年前，在烽火连天的抗战时期，广大热血青年怀揣理想从四面八方汇聚延安。

“到西部去！”

近年来，广大青年积极响应国家号召，奔赴西部、服务基层，贡献青春的智慧和力量。

A.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念

B.崇善向德、见贤思齐的社会风尚

C.精忠报国、振兴中华的爱国情怀

D.扶危济困、见义勇为的传统美德

9.2025年5月实施的《中华人民共和国民营经济促进法》直指民营经济发展在公平竞争、服务保障等方面的痛点问题，以法治确定性增强发展稳定性。这说明该法（）

①有利于实现用法治之“优”解民企之“忧”

②能够确保民营经济持续、健康、高质量发展

③为民营经济的发展提供方向指引和有力支撑

④是健全国家治理急需、预防网络犯罪的良法

A.①③ B.②③ C.②④ D.③④

10.小辛在某微