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2025年大学《环境科学-环境微生物学》考试备考试题及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.环境微生物学的研究对象主要是（）

A.植物和动物

B.原核生物和真核生物

C.无机物和有机物

D.非生物因子

答案：B

解析：环境微生物学主要研究环境中存在的微生物，包括细菌、古菌、真菌、病毒等，这些微生物绝大多数是原核生物和真核生物。植物和动物虽然也属于生物，但不是环境微生物学的主要研究对象。无机物和有机物是环境中的化学成分，非生物因子是指温度、pH等环境因素，这些也不是环境微生物学的主要研究对象。

2.微生物在环境中最重要的功能之一是（）

A.制造温室气体

B.分解有机污染物

C.引发疾病

D.促进植物生长

答案：B

解析：微生物在环境中扮演着重要的角色，其中之一是分解有机污染物，将其转化为无机物或更简单的有机物，从而维持生态系统的物质循环。制造温室气体是某些微生物的代谢产物，但不是最重要的功能。引发疾病是部分微生物的特性，但不是其在环境中的主要功能。促进植物生长是某些微生物的作用，但不是最重要的功能。

3.环境微生物学中，下列哪种方法常用于分离纯化微生物（）

A.涂片法

B.平板划线法

C.显微镜观察法

D.活菌计数法

答案：B

解析：在环境微生物学中，平板划线法是一种常用的分离纯化微生物的方法，通过在固体培养基上划线，可以逐渐稀释微生物，最终得到单菌落。涂片法主要用于观察微生物形态，显微镜观察法用于观察微生物的显微结构，活菌计数法用于测定微生物的数量，这些方法都不适用于分离纯化微生物。

4.微生物生长曲线中，哪个阶段微生物数量保持稳定（）

A.缓慢增长期

B.对数增长期

C.稳定期

D.衰亡期

答案：C

解析：微生物生长曲线分为四个阶段：缓慢增长期、对数增长期、稳定期和衰亡期。在稳定期，微生物的生长速度和死亡速度相等，因此微生物数量保持稳定。缓慢增长期微生物数量很少，增长缓慢；对数增长期微生物数量迅速增加；衰亡期微生物数量开始减少。

5.下列哪种培养基适用于培养专性需氧微生物（）

A.营养肉汤培养基

B.血琼脂培养基

C.无菌水培养基

D.厌氧培养基

答案：A

解析：专性需氧微生物必须在有氧条件下才能生长，营养肉汤培养基中含有丰富的营养物质，并且通常在有氧条件下培养，因此适用于培养专性需氧微生物。血琼脂培养基主要用于培养兼性厌氧菌和需氧菌，无菌水培养基只是提供了一个无菌的环境，不能提供微生物生长所需的营养物质，厌氧培养基则用于培养厌氧微生物。

6.微生物的代谢类型不包括（）

A.自养型

B.异养型

C.光能自养型

D.化能异养型

答案：A

解析：微生物的代谢类型主要包括光能自养型、化能自养型和异养型。光能自养型微生物利用光能将无机物转化为有机物，化能自养型微生物利用化学能将无机物转化为有机物，异养型微生物利用有机物作为碳源和能源。自养型不是一个完整的代谢类型，它应该包括光能自养型和化能自养型。

7.环境样品中微生物总数的测定方法主要是（）

A.非平板计数法

B.平板计数法

C.显微镜直接计数法

D.活菌计数法

答案：B

解析：环境样品中微生物总数的测定方法主要是平板计数法，通过在固体培养基上培养微生物，计算菌落数，从而估算微生物总数。非平板计数法不是一个具体的计数方法，显微镜直接计数法主要用于测定微生物的总数，但不适用于估算微生物的浓度，活菌计数法是通过特定的培养基测定活菌的数量，而不是总数。

8.微生物之间的相互作用不包括（）

A.竞争

B.协同

C.拮抗

D.兼性

答案：D

解析：微生物之间的相互作用主要包括竞争、协同和拮抗。竞争是指不同微生物之间争夺有限的资源，协同是指不同微生物之间相互促进生长，拮抗是指某些微生物产生代谢产物抑制其他微生物的生长。兼性是指微生物可以适应不同的环境条件，这不是微生物之间的相互作用。

9.下列哪种环境因子对微生物的生长影响最大（）

A.温度

B.pH

C.氧气

D.水分

答案：A

解析：温度、pH、氧气和水分都是影响微生物生长的重要环境因子，但温度的影响最大。不同的微生物有不同的最适生长温度，过高或过低的温度都会抑制微生物的生长，甚至导致其死亡。pH也会影响微生物的生长，但影响程度不如温度。氧气是某些微生物生长必需的，但不是所有微生物都需要氧气。水分是微生物生长的必要条件，但影响程度不如温度。

10.微生物在污水处理中的作用主要是（）

A.消毒杀菌

B.分解有机污染物

C.促进污泥膨胀

D.防止沉淀

答案：B

解析：微生物在污水处理中主要起到分解有机污染物的作用，通过微生物的代谢活动，将污水中的有机污染物转