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《平面向量坐标运算深度解析_高考数学第35讲全攻略及实战技巧详解》

一、引言

在高考数学的知识体系中，平面向量是一个重要的分支，它兼具代数与几何的双重特性，是沟通代数与几何的桥梁。而平面向量的坐标运算更是这一板块的核心内容之一，在高考中占据着重要的地位。它不仅可以简化向量的运算过程，还能与函数、解析几何等多个知识点进行融合，考查学生综合运用知识的能力。本文将对平面向量坐标运算进行深度解析，为同学们提供高考数学第35讲的全攻略以及实战技巧。

二、平面向量坐标运算的基础理论

（一）平面向量坐标的定义

在平面直角坐标系中，分别取与\(x\)轴、\(y\)轴方向相同的两个单位向量\(\vec{i}\)，\(\vec{j}\)作为基底。对于平面内的一个向量\(\vec{a}\)，由平面向量基本定理可知，有且只有一对实数\(x\)，\(y\)，使得\(\vec{a}=x\vec{i}+y\vec{j}\)。我们把有序数对\((x,y)\)叫做向量\(\vec{a}\)的坐标，记作\(\vec{a}=(x,y)\)。其中\(x\)叫做\(\vec{a}\)在\(x\)轴上的坐标，\(y\)叫做\(\vec{a}\)在\(y\)轴上的坐标。

例如，若向量\(\vec{a}\)在平面直角坐标系中，其终点坐标为\((3,4)\)，起点为原点\((0,0)\)，则\(\vec{a}=3\vec{i}+4\vec{j}=(3,4)\)。

（二）平面向量坐标运算的法则

1.加法运算

已知\(\vec{a}=(x_1,y_1)\)，\(\vec{b}=(x_2,y_2)\)，则\(\vec{a}+\vec{b}=(x_1+x_2,y_1+y_2)\)。

这一法则的推导基于向量加法的三角形法则和平行四边形法则以及向量坐标的定义。从几何角度看，两个向量相加，就是将它们首尾相连，其和向量的坐标就是对应坐标相加。例如，\(\vec{a}=(1,2)\)，\(\vec{b}=(3,4)\)，则\(\vec{a}+\vec{b}=(1+3,2+4)=(4,6)\)。

2.减法运算

若\(\vec{a}=(x_1,y_1)\)，\(\vec{b}=(x_2,y_2)\)，那么\(\vec{a}-\vec{b}=(x_1-x_2,y_1-y_2)\)。

同样，减法运算也可以从几何意义上理解，即\(\vec{a}-\vec{b}\)是从向量\(\vec{b}\)的终点指向向量\(\vec{a}\)的终点的向量。比如\(\vec{a}=(5,6)\)，\(\vec{b}=(2,3)\)，则\(\vec{a}-\vec{b}=(5-2,6-3)=(3,3)\)。

3.数乘运算

设\(\vec{a}=(x,y)\)，\(\lambda\)是实数，则\(\lambda\vec{a}=(\lambdax,\lambday)\)。

数乘向量的几何意义是将向量\(\vec{a}\)伸长或缩短\(\vert\lambda\vert\)倍，当\(\lambda\gt0\)时，方向与\(\vec{a}\)相同；当\(\lambda\lt0\)时，方向与\(\vec{a}\)相反。例如，若\(\vec{a}=(2,-1)\)，\(\lambda=3\)，则\(3\vec{a}=(3\times2,3\times(-1))=(6,-3)\)。

（三）平面向量的坐标与点的坐标的关系

设\(A(x_1,y_1)\)，\(B(x_2,y_2)\)，则\(\overrightarrow{AB}=(x_2-x_1,y_2-y_1)\)。

这表明向量的坐标等于终点坐标减去起点坐标。例如，已知\(A(1,2)\)，\(B(3,4)\)，则\(\overrightarrow{AB}=(3-1,4-2)=(2,2)\)。

三、平面向量坐标运算的重要性质

（一）向量平行的坐标表示

若\(\vec{a}=(x_1,y_1)\)，\(\vec{b}=(x_2,y_2)\)，且\(\vec{b}\neq\vec{0}\)，则\(\vec{a}\parallel\vec{b}\Leftrightarrowx_1y_2-x_2y_1=0\)。

证明如下：因为\(\vec{a}\parallel\vec{b}\)且\(\vec{b}\neq\vec{0}\)，所以存在实数\(\lambda\)，使得\(\vec{a}=\lambda\vec{b}\)，即\((x_1,y_1)=\lambda(x_2,y_2)=(\lambdax_2,\lambday_2)\)，则\(\begin{cases}x_1=\lambdax_2\\y_1=\la