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小学科学教学中的趣味实验与科学探究能力的培养策略论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学教学中趣味实验的应用及其在培养学生科学探究能力方面的策略。通过分析当前小学科学教学的现状和存在的问题，结合趣味实验的特点和优势，提出具体的教学策略，以期为提升小学生科学素养和探究能力提供有效途径。

**关键词**：小学科学教学；趣味实验；科学探究能力；教学策略

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**一、背景分析**

（一）1.当前小学科学教学现状

当前小学科学教学普遍存在重视理论知识传授、轻视实践操作的现象。许多教师在课堂上过多依赖课本和教案，忽视了科学实验在培养学生探究能力中的重要作用。这种教学模式导致学生缺乏动手实践的机会，难