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基于核心素养的高中语文多模态词汇教学设计研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中语文多模态词汇教学设计，分析多模态词汇教学的内涵及其在高中语文教学中的重要性。通过列举具体实例，阐述多模态词汇教学的实施策略，为高中语文词汇教学提供新的思路和方法。

关键词：核心素养；高中语文；多模态词汇教学；教学设计

一、概念阐述

（一）1.核心素养的内涵及其在高中语文教学中的重要性

核心素养作为一种全面、综合的素质，涵盖了知识、能力、情感、态度等多个方面。在高中语文教学中，核心素养的培养显得尤为重要。语文核心素养主要包括语言理解与运用、思维发展与品质、文化传承与理解、审美鉴赏与创造等方面。其中，语言理解