七年级上册〈夜雨寄北〉教学设计与实施.pdfVIP

七年级上册《夜雨寄北》教学案例

一、教学目的：

1.学生理解这首诗的思想内容及主旨，能准确流畅地背诵。

2.加强朗读教学，在反复朗读中体会诗歌的意境。

二、教学时数：

一

三、教学内容及步骤：

（一）导入

被称为诗的国度，在这里面不仅留下的诗篇浩如烟海，其中更是名家辈出。这

其中大家最为了解的应该就是与吧。其实，除了这两位之外，还有许多著名的诗人，其

中就有被称为“小”的和

今天，我们就来学商隐的一首诗《夜雨寄北》。

（813-858）：字义山，号玉豀生，怀州河内（今沁阳）人。是晚唐时期很有

影响的一位著名诗人，他的诗现存的有待600余首。

有“欲回天地”的雄心壮志，可惜“运与愿违”，他“一生襟抱未尝开”，他的

诗多写时代离乱、个人失意的感慨，尤以深挚的爱情诗和借古的咏史诗最有特色。

大中五年至大中九年，即公元851年--855年，在东川（今三台）节

度使柳仲郢的幕府中担任书记（相当于现在的）之职。秋雨绵绵中的一天，他收到远在

长安的友人（妻子）的来信，问他何时能回长安。友人（妻子）情意殷殷的千里来信，激起

了诗人无限的感慨，诗人依窗观雨景，吟成了此诗。

（二）学生朗读，进行评析

这个步骤意在学生深入体会诗中所蕴含的，为深入学习此诗做好铺垫。

（要读出诗中的，如蕴含其中的郁闷、孤寂、思念和伤感。）

（三）在评析的基础上，学生再读，范读。接下来进行分析诗歌

1、翻译全诗。

2、分析诗歌。

问：读完诗歌，你的眼前出现了几个形象？

TeachingCaseofTheNightRainSendstothe

NorthVolume1forGrade7

1.Teachingpurposes:

1.Guidestudentstounderstandtheideologicalcontentandgistofthispoe

mandreciteitaccuratelyandfluently.2.Strengthenreadingteachingand

understandtheartisticconceptionofpoetrythroughrepeatedreading.

2.Teachinghours:

一

3.Teachingcontentandsteps:

(1)Import

isknownasthecountryofpoetry,wherenotonlyavastnumberofpoemshavebeenleftbehind,

butalsonumerousfamouswriters.Ithinkthemostwell-knownamongthemareLiBaiandDuFu.Infact,in

additiontothesetwo,therearemanyfamouspoets,includingLiShangyinandDuMu,whoareknownas

LittleLiDu.

Today,wewillstudyapoembyLiShangyin,TheNightRainSendstothe

North.

LiShangyin(813-858):courtesynameYishan,nicknam