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教育学原理题库及答案pdf

教育学原理测试卷

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪一项（）

A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育环境

答案：D

解析：教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，教育环境不属于基本要素。

2.最早提出“教育心理学化”主张的教育家是（）

A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.福禄贝尔

答案：B

解析：裴斯泰洛齐最早提出“教育心理学化”主张，强调教育要遵循儿童心理发展规律。

3.学校教育在人的身心发展中起（）

A.主导作用B.决定作用C.辅助作用D.基础作用

答案：A

解析：学校教育在人的身心发展中起主导作用，因为学校有专门的教师、系统的教育内容等。

4.我国全面发展教育的基本组成部分不包括（）

A.德育B.智育C.体育D.美育E.劳动技术教育F.信息技术教育

答案：F

解析：我国全面发展教育的基本组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。

5.教学过程的中心环节是（）

A.备课B.上课C.作业布置与批改D.课外辅导

答案：B

解析：上课是教学过程的中心环节，通过上课才能实现知识的传授等教学目标。

6.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.对教育规律的创造性运用

答案：D

解析：教师劳动创造性主要体现在因材施教、教学方法不断更新、教育机智等，即对教育规律的创造性运用。

7.教育目的的层次结构由高到低依次为（）

A.国家的教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.培养目标、国家的教育目的、课程目标、教学目标

C.教学目标、课程目标、培养目标、国家的教育目的

D.课程目标、教学目标、培养目标、国家的教育目的

答案：A

解析：教育目的层次结构从高到低是国家教育目的、各级各类学校培养目标、课程目标、教师的教学目标。

8.班级授课制的最大优点是（）

A.有利于因材施教B.有利于培养学生的个性

C.有利于系统地传授知识D.有利于发挥学生的主体作用

答案：C

解析：班级授课制能大规模地面向全体学生进行教学，有利于系统地传授知识。

9.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

解析：德育过程基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。

10.教育起源于（）

A.人类的生产劳动B.人类早期儿童对成人的模仿

C.生物界老动物对小动物的照料D.神的意志

答案：A

解析：教育起源于人类的生产劳动，劳动过程中的经验传递产生了教育。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于古代教育特点的有（）

A.阶级性B.道统性C.专制性D.刻板性E.象征性

答案：ABCDE

解析：古代教育具有鲜明的阶级性，教育为统治阶级服务；具有道统性，强调儒家经典等道德规范；专制性，教学方式较为专制；刻板性，学习方法和内容较为固定；象征性，学历等具有象征意义。

2.下列属于教育影响的有（）

A.教育内容B.教育方法C.教育手段D.教育组织形式

答案：ABCD

解析：教育影响是连接教育者与受教育者的纽带或中介，包括教育内容、教育方法、教育手段、教育组织形式等。

3.下列属于现代教育制度发展趋势的有（）

A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接

B.强化普及义务教育并延长义务教育年限

C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展

D.高等教育的类型日益多样化

E.学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化

答案：ABCDE

解析：现代教育制度呈现出这些发展趋势，如重视学前教育衔接、延长义务教育、普职渗透、高等教育多样化、学历与非学历界限淡化等。

4.下列属于教学方法的有（）

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法

答案：ABCD

解析：讲授法是教师讲解知识；讨论法是学生讨论交流；演示法是教师展示；练习法是学生巩固知识，这些都是常见教学方法。

5.下列属于教师专业素养的有（）

A.学科专业知识B.教育专业知识C.教育教学能力D.职业道德素养

答案：ABCD

解析：教师专业素养包括学科专业知识，能精通所教学科；教育专业知识，懂得教育规律；教育教学能力，能有效教学；职业道德素养，具备良好师