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《导体与绝缘体》
——上外嘉外武
一、教学任务分析
《导体与绝缘体》是《自然》(牛津版)四年级第一学期《家庭用电》单元的内容,本
节课的教学内容隶属于《市小学自然课程》(试行稿)“物质世界”中“输电入户”
的内容。本模块主要由用电器、电路的控制、安全用电、静电等内容组成。
在学习本课之前,学生已经对电有所了解,知道小灯泡的发光是由于导线传输电到灯泡的
。尽管学生原来都或多或少具有一些“导体和绝缘体”的信息,但这些对学生来说都是模糊
的。
四年级的孩子正处于具象思维向抽象逻辑发展的阶段,要培养学生像科学家一样思考,用科
学的方法探索未知的奥秘,本节课使用的探究方法:观察现象——思考猜测——验证猜想——得
出结论。通过演示,学生思考;根据学生前概念,猜测常见物体的导电性;通过学生亲
自动手检测多种物体是否导电的实践活动,让学生清晰的知道日常生活中常见材料的导电性,并
且渗透物体的导电性在不同的条件下会发生转变这一概念。通过一系列活动,让学生获取足够多
的感性经验,对导体和绝缘体建立一种具体形象、充满生命力的认识。同时,普及安全用电的重
要性,达到的目的。
在整节课的各个教学环节中,需要实验准备充分、细节考虑预设问题合理、鼓
励学生质疑等多个条件的配合,才能达成本教学目标。同时运用现代科技工具,提升本节课
的品质。
二、教学目标
1.通过观察和对比,掌握导体和绝缘体的基本概念。
2.通过探究活动,初步学会判断生活中常见的导体和绝缘体,知道物体的导电性在不同的
条件下会发生转变。
3.学会与人合作,形成尊重的实证精神、认真细致的探究习惯和安全用电的生活意识。
三、教学重点和难点
1.重点:掌握导体和绝缘体的基本概念。
4.难点:知道物体的导电性在不同的条件下会发生转变。
Conductorsand
Insulators
——WuDandan,Shanghai
ForeignStudiesUniversity
1.Analysisofteaching
tasks
ConductorsandInsulatorsisthecontentoftheHouseholdElectricityunitinthefirstsemesterofthefourthgradein
theNature(OxfordEdition)textbook.TheteachingcontentofthissonbelongstotheElectricityTransmissioninto
HomesthemeoftheShanghaiPrimarySchoolNatureCurriculumStandards(TrialDraft)MaterialWorld.Thismodule
mainlyconsistsofelectricalappliances,circuitcontrol,safeelectricityuse,staticelectricity,etc.
Befor
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