识字十三课：高楼顶教学设计.pdfVIP

第十三课：高高楼顶

目标

对要求认读的生字学习认读。

对要求书写的生字学习书写。

提高幼儿手眼协调能力。

能有节奏地念儿歌，正确发音。

准备：

大班上课件

字卡

绳子一条

别针

教学过程：

一、课程导入

向小朋友们简略描述儿歌内容，引起幼儿，引入本课所学课文。

二、教学建议

1、反复阅读课文，对本节课课件标示出的生字进行认读，对具体词

句进行点读练习。让幼儿能有节奏地念儿歌，熟悉儿歌的韵律，正确

发音。

son13:Highroof

目标

Learntoreadnewwordsthat

requirerecognition.Learnto

writenewwordsthatare

requiredtobewritten.Improve

childrenshand-eye

coordination.Abletorecite

childrenssongsrhythmically

andpronouncethemcorrectly.

准备：

大班上课件

Word

cards,a

rope,and

pins.

Teaching

process:

1.Course

introduction

Brieflydescribethecontentofthechildrenssongstothechildren,arousetheirinterest,and

introducethetextlearnedinthisson.

2.Teaching

suggestions

1.Readthetextrepeatedly,recognizeandreadthenewwords

markedinthecourseware,andpracticereadingspecificwordsand

sentences.Letchildrenrecitechildrenssongsrhythmically,become

familiarwiththerhythmofchildrenssongs,andpronouncethem

correctly.

2、根据动画进行《青蛙过河》游戏，在进行游戏练习时，注意前后

两句之间的暂停时间，根据幼儿水平可适当延长。必要时启发幼儿，

进行游戏。在进行游戏时试着让幼儿背诵全篇课文，加深幼儿对儿歌

的记忆力、可根据幼儿水平可适当多练习几次。必要时启发幼儿。

3、根据动画进行填字游戏，对于语句中的生字进行填空练习，

让幼儿对于生字有一个初步认读，让幼儿熟悉所需认读的

生字。

4、利用动画里的联想识字环节帮助幼儿学习生字，对本节课需要认

读的生字进行读音、组词、造句的练习，让幼儿掌握所学生字。对于

本节课需要学习书写的生字，进行读音、组词、造句的复习，并让幼

儿掌握所学生字的笔画书写。

三、复习巩固

可以在课后进行识字游戏加深幼儿对所学生字的认识，指导幼儿完成

配套练习册上《高高楼顶》部分的练习题。

相关游戏

可以在本节课进行与本节课相关的趣味游戏，让幼儿学些简单的

观察、比较的方法。

2.ythegameFrogCrossingtheRiverbasedontheanimation.When

practicingthegame,payattentiontothepausetimeweenthetwo

sentences.Itcanbeextendedappropriatelyaccordingtothelevelofthechild.

Encouragechildrentoygamesifnecessary.Whenyingthegame,tryto

letthechildrenrecitetheentiretexttodeepenthechildrensmemoryofthe

childrenssongs.Youcanpracticemoreti