人教版小学六年级上册语文第七单元知识点总结.pptxVIP

2025/11/10人教版小学六年级上册语文第七单元知识点总结Reporter:Zero

01字词知识02课文内容03写作手法04单元习作

01字词知识

生字读音与写法易错读音“肆虐”的“虐”应读nüè，而非niè，注意ü上两点的保留规则。多音字辨析“参”读cān如“参加”，读shēn如“人参”，读cēn如“参差”，用法多样。难写笔画“餐”字结构复杂，上部为“歺”变形，下部为“食”简化，需注意笔画顺序。

词语理解与运用近义词辨析“抱怨”与“埋怨”都含不满情绪，但“抱怨”程度更深，多用于对事物的不满。反义词搭配“慷慨”与“吝啬”形成鲜明对比，在描写人物性格时可增强表现力。词语语境运用“忐忑不安”形容心神不定，如“他忐忑不安地等待考试结果”，生动展现人物心理状态。

02课文内容

《伯牙鼓琴》内容概述伯牙鼓琴遇知音伯牙弹琴时，钟子期能准确理解琴声所表达的意境，如“巍巍乎若太山”。子期去世断琴弦钟子期去世后，伯牙认为世上再无知音，于是破琴绝弦，终身不再弹琴。故事蕴含的道理故事告诉我们知音难觅，真正的友谊建立在相互理解的基础上。

《月光曲》情节梳理贝多芬散步遇知音贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的对话，被他们对音乐的热爱所打动。即兴创作月光曲贝多芬为盲姑娘弹奏乐曲，即兴创作了著名的《月光曲》，如月光洒在海面般美妙。兄妹俩的反应盲姑娘兄妹被乐曲深深吸引，仿佛看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。

《京剧趣谈》内容要点马鞭的妙用京剧中用马鞭代替真马，通过演员的动作表现骑马的姿态，极具艺术表现力。亮相的艺术京剧的亮相分为静态亮相和动态亮相，静态亮相如雕塑般展现人物形象。京剧的特点京剧具有综合性、虚拟性、程式化的特点，是中国传统文化的瑰宝。

课文中心思想总结《伯牙鼓琴》通过伯牙与钟子期的故事，表达了知音难觅的主题，强调了友谊的珍贵。《月光曲》讲述贝多芬创作《月光曲》的经过，表现了音乐家对穷苦人民的同情和音乐的感染力。

03写作手法

联想与想象手法由物及人联想如《月光曲》中由月光联想到大海，展现了音乐的感染力和想象力的重要性。场景想象描写在《京剧趣谈》中，通过想象描写京剧表演的场景，让读者感受京剧的魅力。联想的作用联想和想象能丰富文章内容，增强文章的感染力，让读者产生共鸣。

侧面描写技巧通过他人反应描写如《月光曲》中通过盲姑娘兄妹的反应，侧面表现贝多芬琴技的高超。通过环境描写烘托在《伯牙鼓琴》中，通过描写伯牙弹琴的环境，烘托出知音相遇的美好氛围。侧面描写的好处侧面描写能让读者产生想象，比直接描写更具含蓄美，增强文章的表现力。

详略得当写法详写重点内容在《月光曲》中，详写贝多芬创作《月光曲》的过程，突出文章中心。略写次要内容略写贝多芬的生平经历，避免内容冗长，让文章结构更清晰。详略安排原则根据文章中心确定详略，与中心相关的内容详写，无关的内容略写或不写。

04单元习作

习作要求解读明确写作主题要求学生写自己喜欢的艺术形式，如音乐、绘画、舞蹈等，表达自己的感受。运用描写方法要运用多种描写方法，如语言描写、动作描写、心理描写等，让文章更生动。表达真情实感要写出自己对艺术的真实感受，如喜欢的原因、从中得到的启发等。

写作思路与技巧选择合适材料选择自己熟悉的艺术形式和相关的事例，如学钢琴的经历、欣赏画展的感受等。安排文章结构可采用总分总结构，开头点明喜欢的艺术形式，中间详细描写，结尾总结感受。运用修辞手法运用比喻、拟人、排比等修辞手法，如“音乐像一股清泉，滋润着我的心田”。

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