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EMPIRICALRESEARCH

家庭收入对大学入学机会的影响及其性别差异

—基于CFPS数据的分析

赵德昌

（上海外国语大学国际金融贸易学院上海201600）

摘要运用logit模型和“中国家庭追踪调查”（CFPS）数据,探讨了当前家庭收入对接受高等教育机会的影响

及其可能原因。研究结果表明：（1）家庭收入对接受高等教育的机会具有显著的正向影响，但影响强度很弱，影

响较弱的原因可能是以高考为主导的大学录取制度以及教育扶贫政策的效应；（2）上述影响因性别因素而不同，

家庭收入对男生升大学的影响更大，但女生有更高的概率升入大学。

关键词家庭收入高等教育入学机会性别教育平等

中图分类号：G649.21文献标识码:ADOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2021.17.061

TheImpactofFamilyIncomeonCollegeEntranceOpportunitiesand

GenderDifferences

AnalysisbaseonCFPSdata

ZHAODechang

(SchoolofEconomicsanFinance,ShanghaiInternationalStudiesUniversity,Shanghai201600)

AbstractThepaperdiscussestheinfluenceoffamilyincomeonhighereducationopportunitiesanitspossiblereasonsby

usinglogitmodelanCFPSdata.Theresultsshowthat:(1)familyincomehasasignificantpositiveimpactontheopportunity

ofhighereducation,buttheimpactintensityisveryweak,thereasonfortheweakimpactmaybethecollegeentrance

examinationsystemantheeffectofeducationpovertyalleviationpolicy(2)Theaboveeffectsaredifferentduetogender

factors,anfamilyincomehasagreaterimpactonboyscollegeentrance,butgirlshaveahigherchanceofenteringuniversity.

Keywordsfamilyincome;highereducation;admissionopportunities;gender;educationalequality

0引言家庭收入成为影响教育公平和社会分层的重要变量。因

教育是社会流动性的保证，教育均等化是提高社会流此,本文将家庭收入作为核心解释变量，用它来衡量家庭背

动性的重要途径。阿马蒂亚•森的福利经济学强调，一个景。本文的研究结果将能够为我国的教育公平研究和性别

人的社会机会，包括受教育的机会，是衡量其福利的良好标平等研究提供支持，也有助于评估现行