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小学数学典型应用题解析
小学数学典型应用题涵盖归一、归总、和差等基础类型,也包含行程、工程、浓度等稍复杂的类型,这些题目都和生活场景关联紧密,且有固定解题思路。下面汇总多种典型题型,附上例题与详细解答:
归一问题
核心思路:先求出单一量(一份的量),再以单一量为标准计算所求量。
例题:买5支铅笔要0.6元钱,买同样的铅笔16支,需要多少钱?
解答:①先算1支铅笔价格,0.6÷5=0.12(元);②再算16支铅笔价格,0.12×16=1.92(元)。综合算式:0.6÷5×16=1.92(元)。答:需要1.92元。
归总问题
核心思路:先算出总数量,再根据其他条件推导所求量。
例题:小华每天读24页书,12天读完《红岩》。小明每天读36页书,几天能读完这本书?
解答:①先算书的总页数,24×12=288(页);②再算小明读书天数,288÷36=8(天)。综合算式:24×12÷36=8(天)。答:小明8天可以读完。
和差问题
核心思路:利用公式求解,大数=(和+差)÷2,小数=(和-差)÷2。
例题:甲乙两班共有学生98人,甲班比乙班多6人,两班各有多少人?
解答:甲班人数=(98+6)÷2=52(人),乙班人数=(98-6)÷2=46(人)。答:甲班有52人,乙班有46人。
和倍问题
核心思路:先通过总和与倍数关系求出较小数,再求较大数,公式为总和÷(几倍+1)=较小数。
例题:果园里杏树和桃树共248棵,桃树棵数是杏树的3倍,两种树各有多少棵?
解答:①先算杏树数量,248÷(3+1)=62(棵);②再算桃树数量,62×3=186(棵)。答:杏树62棵,桃树186棵。
行程问题
核心思路:围绕路程、速度、时间的关系(路程=速度×时间)解题,相遇问题需结合两车速度和计算。
例题:一条公路长120千米,甲、乙两车同时从两端相向而行,甲车每小时行60千米,乙车每小时行48千米,何时相遇?
解答:相遇时间=总路程÷速度和,120÷(60+48)≈1.11(小时)。答:约1.11小时后相遇。
工程问题
核心思路:把工程总量看作单位“1”,通过工作效率(1÷完成时间)计算合作或单独完成时间。
例题:一项工程,甲队单独做需20天完成,乙队单独做需30天完成。甲队先做5天后,乙队加入合作,还需几天完成?
解答:①甲效率1/20,乙效率1/30;②甲先做5天工作量:5×1/20=1/4;③剩余工作量:1-1/4=3/4;④两队合作效率:1/20+1/30=1/12;⑤合作时间:3/4÷1/12=9(天)。答:还需9天完成。
浓度问题
核心思路:根据溶质质量÷溶液总质量×100%计算浓度,混合溶液需先算总溶质和总溶液质量。
例题:100克浓度20%的溶液中,加入50克浓度30%的溶液,所得溶液浓度是多少?
解答:①100克溶液中溶质:100×20%=20(克);②50克溶液中溶质:50×30%=15(克);③总溶质20+15=35(克),总溶液100+50=150(克);④浓度:35÷150×100%≈23.3%。答:所得溶液浓度约23.3%。
百分数应用题
核心思路:找准单位“1”,求一个数的百分之几用乘法,已知一个数的百分之几求原数用除法。
例题:一件衣服原价300元,打八折出售,现价多少元?
解答:八折即80%,现价=300×80%=240(元)。答:现价240元。
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